燕京大学入学申请资格因考生申请入学年级和考生类型的不同而有一定差异，按考生入学的层次不同，分为预科生、专修科生、本科一年级生、编级生（转学生）和研究生。不同层次考生的入学申请资格在不同历史时期均有变化。1922年教育部颁布新学制，中学实行六三三学制，大学实行本科4年制，允许单独设立初级中学或高级中学。大学和中学纷纷按照新学制的要求延长或缩短相应的学业年限，以顺应教学管理的相关要求。原有4年制旧制中学，或者延长学制办成6年制完全中学，或者集中精力只办初级或高级中学。在6年制中学毕业的学生可直接投考入读大学一年级。在学制改革背景下，燕京大学的招生规则适时改变，1924年，6年制中学毕业生可直接报考大学本科一年级，旧制4年中学毕业生只能报考预科^[4]。不过，在20世纪30年代之前，燕京大学本科、预科和专修科一直都允许具有同等程度者报考，只要考试通过即可录取（见表4－1）。

表4－1　燕京大学部分年度本科一年级生入学申请资格一览表

续表

资料来源：亚联董档案、北京大学档案、国家图书馆以及《申报》中有关燕京大学的招生史料。

1922年新学制改革后的几年时间内，为保证大学与中学教育的有效衔接，燕京大学对报考预科和本科一年级的学生要求其在中学的功课量最好达到40个单位和60个单位^[5]。燕京大学对学生在中学的功课量列出必修、最佳、可接受3种不同程度的分配标准（见表4－2）^[6]。

表4－2　燕京大学申请者中学功课量要求一览表（单位：个）

续表

数据来源：《燕京大学文理科男校学生须知（1925—1926）》，北京大学档案馆馆藏：燕京大学档案YJ1924006。

燕京女校预科班（在向新学制转换的过渡期内暂时保留的）要求的单位数按必修单位数和可接受单位数列举如表4－3所示。

表4－3　燕京女校预科班申请者中学功课量要求一览表（单位：个）

数据来源：Colleges of Arts and Sciences General Information 1925－1926，北京大学档案馆馆藏：燕京大学档案YJ1924006。

燕京大学女校入学申请者必须满足40个单位的功课量，除了28个必修的单位数，其余12个单位从可接受的单位数中补足。另外，所有申请入学者必须准备参加国文、英文、中外、西史、数学和科学等科目的考试^[7]。

1930年之前，燕京大学设有预科（1926年男校预科暂时停办，1927年又恢复；1926年女校预科改为附属高级中学），后依国民政府教育部规定取消或改为附属高级中学；燕京大学因立案而改革入学资格，按照教育部要求招收公立或已经立案的私立中学毕业生。(www.daowen.com)

伦理或圣经要求有2个单位的必修，说明如果考生在4年制中学就读，则4年中每周都必须有1节不少于45分钟的圣经必修课；如果在6年制中学毕业，则6年中也至少有4年每周上1节宗教必修课程。早期燕京大学的学生几乎全部来自教会中学，与燕京大学要求中学必修宗教课程有直接关系。1925年北京教育部颁布《外人捐资设学请求认可办法》后，燕京大学随即开始准备请求认可，大学校内的宗教课程和宗教活动全部加以改革。1927年春季，燕京大学获北京教育部正式认可（改组后的宗教学院不申请认可）。1929年夏，燕京大学又依照南京国民政府教育部颁布的法令法规，由校董会正式申请立案（宗教学院不申请立案）。立案后，燕京大学有关入学资格的规定不再涉及中学宗教课程学时。

抗日战争期间，战乱频仍，交通困难，教育部身处大西南，通讯不便，沦陷区许多学生无法顺利拿到教育部审核后的正式毕业证书。燕京大学在招考时对报考手续做了适当变通，允许学生以学校的毕业证明信暂时代替正式的毕业证书报名投考，但对考生的入学资格始终要求是公立或已立案之私立中等学校毕业，对同等学力考生、师范生、职业学校毕业生的报考要求按教育部的相关规定适时调整。抗战期间，为保证战时基础教育的稳定和生产建设需要，教育部曾严格限制同等学力考生，对师范生和职业学校毕业生，即使服务期限已满，仍不允许投考大学^[8]。

1947年，已复校北平的燕京大学的入学申请资格又发生了许多变化：第一，投考本科的考生资格变化明显，允许师范生在服务期满后投考；允许职业学校学生服务期满后投考专业相近的院系。第二，对收复区高中毕业生的学历和经历审查细致，要求收复区高中毕业者须有免予甄审或甄审及格证明，民国三十年度（1941年）以前之高中毕业生未曾升入大学者须详述毕业后之经历；当年不招收同等学力学生^[9]。1948年允许同等学力考生报考，是因为当年同等学力考生投考大学的权利被作为正式规定载入新通过的高等教育法规中。自学成才的清寒学子有更多机会进入大学，被认为是推进高等教育公平的重要举措。要求收复区高中毕业生有免予甄审或甄审合格证明才能投考，是因为抗战胜利后，随着内迁大学陆续在收复区恢复开课，战争期间留在沦陷区就读日伪高中的学生大量投考大学，教育部颁布了专门条例要求对抗战期间在沦陷区就读的学生进行甄审，大学必须招收免予甄审或甄审合格的高中毕业生或同等学校毕业生。未经甄审的学生即使通过考试被录取，教育部也不予办理学籍。

燕京大学所设各类专修科的申请资格与本科一年级生的要求一致。研究生的入学申请资格一般要求大学毕业或者具有同等程度。各年度还有入学的具体要求。1925—1926学年度，燕京大学研究生的入学要求为：

（1）所主修专业系主任同意；（2）向研究生委员会表明能熟练运用汉语文字正确、清晰地表达自己的思想，外籍生可使用其他语言文字；（3）英语程度足以满足相关课程的学习需要；（4）至少住校一年。^[10]

1928年燕京大学研究院的申请资格为：大学校毕业生入院为正式生；有同等程度研究特别问题者得选课为特别生^[11]。1947年研究院的招生资格为：①对于所选习之专门学科，有充分之准备，能用中文作明确畅达之文章，并对与所研究学科有密切关系之外国文有相当造诣，至少能阅读所习学科之外国文原本书籍。②曾在国立省立或立案之私立大学与独立学院毕业。③经公开考试，并审查其在原毕业学校之功课成绩，均认为合格。④如无上述第二款之资格，但在经教育部认可之国外大学毕业者，亦得应前项之考试^[12]。入学申请资格呈现日益严格的变化趋势，表明大学对科学研究的重视，通过对申请资格的限定和考试考核，选拔具有较高学术水平的研究人员，加强大学的科研职能。

除上所述，燕京大学还有几类特殊的有关申请资格的规定，如转学生和旁听生入学申请资格、外国学生入学申请资格以及宗教学院入学申请资格。转学生入学申请的基本资格是在大学修业一年以上；申请入学为旁听生须具有曾在教育机关服务3年以上之资格^[13]。

燕京大学的宗教学院早在1925年就已经单独设立，实行单独招生，不参与大学统一的招生活动，一般采取推荐入学。1930年，燕京大学宗教学院招生要求考生须具备大学卒业资格，如果未在大学卒业而有同等学力者，只能录取为特别生，不得获得神学士学位。

对申请就读燕京大学的外国学生，燕大制定有专门的外国学生招生政策，招收渴望了解中国和乐意融入中国学生生活的外国学生。这些学生将获得燕大英语系学位。1938年，燕京大学计划招收3个班的外国学生，报名者必须是完全高级中学毕业生，另外还有对申请者的具体要求：

（1）具有苏联国籍，计划在中国长期居住，并希望学好汉语以更好地适应在中国的生活。

（2）在中国长大的外籍公民子女，希望在中国接受一至两年的高等教育以更多地了解中国文明。无论这些学生将来是否再回中国，他们都对汉语深感兴趣，并将之作为有效的工具，更深入地融入周围的生活，帮助他们避免成为纯英语派学生（a clique of purely English－speaking students）。

（3）来自国外的学生，因欣赏中国文化的优势而希望在中国接受一年的教育。这类学生被建议在其国内至少就读两年的大学课程后再转来。尽管他们希望以汉语作为与周围人的联系纽带，但不能过高期望他们在汉语言的学习上取得显著进步。^[14]

对中国文化和交中国朋友没有特殊兴趣，只是因为其他大学看起来不够气派（inexpensive）或其他原因，想到燕京大学就读的外国学生，燕京大学一概不予录取。燕京大学希望把有限的机会留给那些合格的、能够充分地利用这一求学机会的学生。因此，学校的录取原则是从入学意愿非常强烈且入学考试成绩最优秀的学生中选拔。这毫无疑问导致入学竞争非常激烈，燕京大学因此建议所有申请者作好申请被拒后的其他计划^[15]。1948年，燕京大学对外国学生申请入学的资格有细微调整，但招收方向仍分为三大类，招生仍然是为了满足那些对中国真正热爱、愿意为中西方文化交流作出积极努力的外国学生的求学意愿。

对中国没有兴趣，或因其他原因申请入学者，燕京大学不考虑录取。招收外国学生主要分为三大类（three main categories）：

1．居住在中国，希望能熟练运用汉语并想继续留在中国的学生。

2．想在有文化特色的国文学院学习一至两年，但会在国外院校继续学业并取得学位者，建议在自己的国家接受一至两年的学院教育（college work）后以转学方式来学。

3．想成为中国通（to identify themselves with China），因此想获得燕京大学的学位，这类学生必须至少住校两年。^[16]

到1938年时，燕京大学还没有针对外国转学生的专门考试，一般只接受成绩优异的中国转学生，并且需要接受转学生考试，对外国转学生，燕京大学只接受在高水平院校（a high grade institution）就读且成绩在班内居前3名的学生^[17]。