理论教育 水文化与暑期社会实践在中国高校的理论与实践

水文化与暑期社会实践在中国高校的理论与实践

时间:2023-08-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:使学生在开展社会实践的过程中,既服务了社会,同时又了解了古代水文化的内涵和感受到现代水文化的魅力,从而做到教育与社会实际和行业发展紧密结合,促进同学综合素质的有效提高。通过各种有效载体,找准有效结合点,营造健康向上、具有特色的校园水文化氛围,优化育人功能,使学“水”的大学生能真正成为水利事业的建设者和接班人,推进社会和经济的可持续发展。

水文化与暑期社会实践在中国高校的理论与实践

全国高校各级团组织大力开展大学生志愿者文化科技卫生“三下乡”暑期社会实践活动,进行“三个代表”社会实践服务、环境保护、大学生“区校共建”社会实践服务等社会实践活动。通过这些活动,有效促进各地“两个文明”建设,促进青年大学生的健康成长。

高校在组织大学生开展社会实践活动时,应充分发挥学生的专业特长,注重与专业相结合,让学生在接触社会、服务社会中,锻炼自己体验自我,并感受所学专业对社会和经济发展的作用。人类已进入21世纪,水的问题已成为人们关注的主要问题,影响着社会和经济的可持续发展。水资源与社会的可持续发展的关系,说白了就是考虑水多了,水少了,水脏了的问题。人在与水的关系处理时不外为三种类型:消极无为、人与自然协调融合、人定胜天。中国是一个有几千年的光辉治水历史文明古国,蕴涵着深厚的水文化底蕴。人类只有做到与自然协调融合,才能推动社会和经济的可持续发展。近年来,我校与当地水行政主管部门联合,利用暑期组织学生开展浙江省用水情况调查,了解地方水的供需状况,了解水利设施的建设、运转现状,了解水利科技的发展水平、水利经济的运作方式,了解从工程水利向资源水利的转变过程中出现的新问题,了解水权和水市场理论。使学生在开展社会实践的过程中,既服务了社会,同时又了解了古代水文化的内涵和感受到现代水文化的魅力,从而做到教育与社会实际和行业发展紧密结合,促进同学综合素质的有效提高。(www.daowen.com)

通过各种有效载体,找准有效结合点,营造健康向上、具有特色的校园水文化氛围,优化育人功能,使学“水”的大学生能真正成为水利事业的建设者和接班人,推进社会和经济的可持续发展。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈