【摘要】:同时,网络技术的兴起和信息技术的发展,中国加入WTO,传统的教育方法和教学手段已不能完全适应高等教育的发展。我国有着几千年治水历史,大禹治水的胜利,标志着中国独特的水文化思想体系的形成。这就要求水利高等教育者大胆创新,与时俱进,做好“水”文章,弘扬水文化,抓好“四个结合”,充分发挥“水文化”的育人作用,为培养特色水利人才而努力。
中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确提出:“要通过多种形式积极发展高等教育,到2010年我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的9%提高到15%左右”。高校管理体制的改革,为我国高等教育的快速发展奠定了坚实的基础。事实上,有的省份如浙江省,通过采取“共建、调整、合作、合并”等多种方式,走多层次、多形式发展的道路,初步实现了高等教育资源的优化配置和优势互补,有效地扩大高等教育资源总量,毛入学率已超过15%。高等教育由精英教育跨入大众化教育阶段,进入了一个新的发展时期。同时,网络技术的兴起和信息技术的发展,中国加入WTO,传统的教育方法和教学手段已不能完全适应高等教育的发展。对高等教育而言,机遇与挑战并存。
水文化是人类创造的与水有关的包括科学、艺术及意识形态在内的精神产品和物质产品的总和。我国有着几千年治水历史,大禹治水的胜利,标志着中国独特的水文化思想体系的形成。人类在与水的较量过程中,表现出大仁、大智、大勇的水利精神,留下了大禹治水三过家门而不入的千古佳话,还有都江堰、京杭大运河等历史遗产,体现出深刻的水文化内涵,是中华民族的宝贵财富。(www.daowen.com)
以培养各类水利人才为主的水利高校,既面临着高教形势发展带来的机遇与挑战,同时也面临着水利行业发展带来的机遇与挑战。这就要求水利高等教育者大胆创新,与时俱进,做好“水”文章,弘扬水文化,抓好“四个结合”,充分发挥“水文化”的育人作用,为培养特色水利人才而努力。
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