浙江水利水电专科学校　徐伟杰

江泽民总书记在“第三次全国教育工作会议上的讲话”指出：“高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件”。教师是人类灵魂的工程师。在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。我们要坚持继承中华民族的优良传统，在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚。各级党政领导要为教师多办实事。切实保障教师的合法权益，努力改善教师的待遇。同时，要采取有效措施，大力加强教师队伍的建设，不断优化队伍结构和提高队伍素质。一些地方、一些学校教师队伍过大，对于那些学业上和思想政治上都不合格的人，必须果断地调整出去。对于其知识水平满足不了教学需要的，要及时加以培训和提高。教育者必先受教育，不但要学专业知识、科学文化知识，还要学政治知识、实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正“为人师表”。

中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出了学校德育工作四个方面的内容：马克思主义毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论教育；以爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律的思想政治教育；中华民族优良道德传统教育；适应时代发展、社会进步及建立社会主义市场经济体制所需要的素质教育。

由此可见加强年轻教师的思想政治和道德教育的重要性和紧迫性，我作为高等学校的一名年轻教师，就加强年轻教师的思想政治和道德教育谈几点自己的浅见。

首先，要对思想政治和道德教育现状进行深刻的反思。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和发展，我国经济领域发生了迅猛异常的深刻变化。经济领域的这场波澜壮阔的大革命向传统的思想政治教育工作提出了严峻的挑战。在建立和发展社会主义市场经济的过程中，市场经济本身所固有的一些积极性原则（如重利性原则、等价交换原则、竞争性原则、风险性原则、法制性原则等），在社会上对人们的价值观念和更新导向和激励机制，这是不容置疑的。但是，我们也应该清醒地看到，我国目前正处于新旧体制转轨时期，市场经济体制发育不健全、不规范。因而社会的政治、经济、道德规范、价值观念难免出现种种摩擦和碰撞，甚至出现混乱和错位。比如，市场经济的“等价交换”性，导致一些人只讲索取，对个人利益斤斤计较；市场经济的激烈竞争性，导致一些人把“优胜劣汰”的经济规律视为人际关系的准则；市场经济的效益性，导致一些人见利忘义，产生“拜金主义”思想；市场经济的风险性，导致一些人及时行乐，滋长贪图享乐的思想等。年轻教师的思想政治和道德教育工作正面临着严峻的挑战，加强年轻教师的思想政治和道德教育刻不容缓。

第二，要认识到年轻教师的思想政治和道德教育工作的重要性，切实把思想政治和道德教育工作放在学校教师的思想品德教育工作的重要位置。要认真研究新时期年轻教师的思想品德状况，有针对性地进行马克思主义毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论教育；以爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律的思想政治教育；中华民族优良道德传统教育；适应时代发展、社会进步及建立社会主义市场经济体制所需要的素质教育。帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

第三，年轻教师要加强马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的学习教育，加强以爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律的思想政治教育。江泽民总书记在“第三次全国教育工作会议上的讲话”指出十年前，邓小平同志曾经尖锐指出：“我们的最大失误是在教育方面，对青年的政治思想教育抓得不够，教育发展不够。”这是小平同志针对当时情况讲的。各级党委和政府，整个教育战线的同志们，对教育工作中存在的问题和不足，都应保持清醒的认识。思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。

第四，中华民族优良道德传统教育是年轻教师的思想政治和道德教育中的最基本的内容，是作为炎黄子孙的基本道德准则。中华民族的优良道德传统博大精深、源远流长、泽被春秋、影响深远。几千年来，哺育着炎黄子孙，激励着所有奋发有为者，造就了千千万万中华民族的脊梁。年轻教师应重视优良道德传统的教育学习。具体如下：

（1）爱国主义。爱国主义是中华民族凝聚力的核心。我国的爱国主义传统源远流长，从屈原的“上下求索”的忧国忧民思想，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，无不闪耀着爱国主义的光芒。(www.daowen.com)

（2）敬老爱幼。其特点是重视人伦关系，提倡人伦价值。中国传统道德重视“父慈子孝”“兄友弟恭”等人伦关系，并使其成为社会家庭共同遵守的道德要求。

（3）廉洁奉公。其特点是追求高尚的精神境界，崇尚做人的德性。在中国传统的伦理道德中，一直主张重“义”轻“利”、“见利思义”、“先义后利”的价值观，特别提倡“以身殉道”、“舍生取义”、“公正无私”、“两袖清风”的浩然正气。在今天市场经济的大潮中，我们应弘扬孔子所提出的“见利思义”这一传统美德，并赋予它新的时代内涵。

（4）严于律己。其特点是重视自我修养，言行一致，身体力行。中国的传统道德思想，特别强调“为仁由己”的道德主体的能动精神，主张“知行合一”和“己所不欲，勿施于人”的“良心”行为规范，重视培养“慎独”的思想境界。

（5）诚实守信。其特点是推崇仁爱原则和“以诚待人”、“以信取人”、“以心换心”的人际关系。中国的传统道德把“爱人”作为道德的根本要求，提出了“仁者爱人”、“人和”、“和为贵”的思想。为保持人际关系的和谐，人与人之间必须讲“诚”讲“信”。彼此之间要“责己严、待人宽”，提倡“助人为乐”、“成人之美”、“舍己救人”的高尚情操。

（6）文明礼貌。其特点是把“礼”看作修身、做事、治国的根本。在中国的传统伦理道德中，文明礼貌是一种美德。中华民族以礼仪之邦著称于世，人和人的关系讲“礼尚往来”，待人处事讲“非礼勿言”、“非礼勿动”，“礼仪”是最高的行为规范。

此外，热爱劳动、勤俭朴素、谦虚苦学、尊师敬贤、刚直不阿、见义勇为等也都是中华民族传统道德的瑰宝。这些优良道德传统在我国历史上曾经发挥过非常重要的积极作用。

第五，年轻教师要大力提高科学技术素质，提高知识创新和技术创新能力。现在，科学技术在经济、国防和社会发展中的作用日益重要和突出，知识更新和转化为现实生产力的速度日益加快。如果说过去国际军事政治斗争的背后，主要表现为直接争夺工业化必需的资源和商品、资本输出的市场，那么，当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。因此年轻教师要不断学习新的科学技术，同时加强提高知识创新和技术创新能力。

年轻教师是高校教师队伍中的一支重要力量，加强年轻教师的思想政治和道德教育，对建设一支高素质的高校教师队伍有重要意义，对我国高等教育的发展有积极的推动作用。