（1）要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。江泽民同志在中央思想政治教育工作会议的讲话中强调：加强和改进思想政治教育工作，最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。改革开放数十年来，我们之所以取得这样大的成绩，就是因为始终坚持马克思主义在意识形态领域里的指导地位。当前，加入世贸组织，参与经济全球化，资本主义意识形态更将长驱直入，他们利用教育活动、因特网、音像制品、旅游等兜售他们的价值观念，使意识形态领域的斗争变得更为复杂，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位显得尤为重要。历史经验告诉我们，在社会主义国家，在意识形态领域里，不坚持和巩固马克思主义的指导地位，错误的、落后的、腐朽的思想文化就会严重地毒害青少年一代，引起思想混乱，产生十分严重的后果。

（2）齐抓共管，形成思想政治教育的良好局面。思想政治教育是个系统工程，首先，党委班子要增强政治意识、大局意识和责任意识，充分重视思想政治教育工作，把加强和改进思想政治教育工作摆到重要的议事日程上来，把“两手抓，两手都要硬”的方针落实到各项实际工作中去；党政“一把手”是思想政治教育工作的第一责任人，其他领导成员也要明确任务，相互配合，各司其职；每位中层干部都要把握新形势下思想政治教育工作的新情况、新问题和新特点，善于分析和解决改革、发展、稳定中的思想问题，成为做好思想政治教育工作的表率。其次，思想政治教育工作覆盖方方面面，需要发动各方面力量共同来做，要建立党委统一领导，党政部门和人民团体齐抓共管的工作新机制。再次，要建章立制，确保落实。思想政治教育工作要建立制度，定期通报情况，分析思想动态，及时提出问题，深入研究对策，不断总结经验，加强工作交流，完善加强和改进思想政治教育工作的各项措施。同时要加强对思想政治教育工作的考核检查，把各级领导班子和中层干部的思想政治教育工作状况纳入考核内容，并作为每位干部政治是否合格、思想是否成熟、作风是否过硬的重要依据。

（3）与时俱进，重视思想政治教育内容创新。目前，我国正处于改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了深刻的变化，经济成分、经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业方式等日益多样化。同时，加入WTO以后，经济全球化进程不断加快，不同意识形态的碰撞和斗争错综复杂。所有这一切，给高校思想政治教育带来了大量新情况、新问题，这就要求高校思想政治教育必须根据当前大学生新特点，一切从实际出发，创造性地开展工作。通过对大学生的成才心理、交往心理、挫折心理等的了解、分析，把握大学生的思想活动脉搏，有针对性地开展思想政治教育；将思想政治教育寓于大学生喜闻乐见的社团活动、文化活动中去，有效地扩大思想政治教育工作的覆盖面；做好思想政治教育进公寓工作，把解决大学生的思想认识问题与解决大学生的实际困难紧密结合起来，多做得学生心、暖学生心、稳学生心的工作，循循善诱，以理服人，以情感人，把思想政治教育做到他们的心坎上，使思想政治教育工作真正落到实处，取得实效。(www.daowen.com)

（4）利用新技术，开展互联网上的思想政治教育。江泽民总书记在中央思想政治教育工作会议上指出：“互联网已经成为了思想政治教育工作的一个新的阵地。”“入世”后的思想政治教育必须强化网络阵地意识，主动开辟、利用网络这个新阵地。首先，增强思想政治教育主体的网络素质。在网络环境下，思想政治教育工作者要善于将网络上新的知识信息与工作实际结合起来，以及时、准确地做好思想政治教育工作。第二，拓宽思想政治教育的渠道。当前的思想政治教育如果忽视高科技和计算机信息手段的应用，必将会落后于时代，阵地会日益狭窄。因此，必须要建立健全思想政治信息网，建立网上新阵地，制作生动直观的多媒体教育软件，直接上网竞争。第三，提高教育对象的信息识别能力。思想政治教育的主要方式应从灌输正面信息为主转变为引导教育对象选择正确信息与灌输信息并重，增强人们的网络法制和网络伦理道德观念，使其网上言行符合法律法规和社会公德的要求。第四，要严格审查上网信息特别是政治类信息。要及时清除、过滤有害信息，或采取其他措施，任何触犯法律法规的行为都要依法处理。

（5）加强国际交流，借鉴国外思想政治教育的经验。当今世界上的许多国家为了使国民适应现代社会尤其是未来社会发展的要求，都非常重视思想政治教育。不同国家从本国的社会历史条件和国情出发，采取了不同的思想政治教育方法，呈现出丰富多彩的面貌。首先，各个国家都在旗帜鲜明地宣扬本国占统治地位的意识形态。美、英、法、日都在宣传资本主义如何优越，新加坡、韩国则一方面毫不含糊地宣传自己的资产阶级民主建国理念，另一方面又抵制西方思想的侵蚀。所以政治性是思想政治教育的核心部分，不能忽视。第二，将思想政治教育重点转移到发展道德思维和培养道德能力上来。以往，我国的思想政治教育特别注重观念的灌输，在方法手段上不够灵活。我们应该借鉴国外思想政治教育的有效方法，把教育对象置于一定的认识情境，帮助他们掌握认识问题的方法，引导他们形成正确的立场、观点、方法。第三，加强社会大环境和其他方式的配合。国外非常重视社会性的思想政治教育。我们要树立“大德育”的观念，调动一切因素，营造思想政治教育工作的氛围，保持思想政治教育强烈的渗透性和持久性。