学生干部作为学生中的精英，学生群落里的中坚力量，是老师们视野的扩展，触觉的延伸。其形象自然代表着广大优秀学生，引导他们坚持高素质发展方向，不断改造自身，完善自我，活学活用，不断创新，增强形象凝聚力与行动感召力，是搞好学生干部建设的关键。

坚持代表最广大学生的根本利益是学生干部队伍永恒的主题，不同阶段和不同时期可以有不同的内容和重点，但最根本的要求是要提高自身素质，增强自身能力。既要有爱同学之心，更要有助同学之才，利同学之能，安同学之策，这是为最广大同学谋利益的基础，与代表最广大同学的根本利益的原则是相辅相成的。

引导学生干部代表高素质学生的发展方向，就要求加强和改进学生干部队伍建设，增强学生干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力，保持学生干部队伍的先进性与纯洁性；就要求学生干部努力提高思想道德水平、科学文化素质与工作能力；就要求学生干部的工作必须努力符合广大同学成才成功的规律与时代发展的脉搏；就要求学生干部的工作必须体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化的要求。

当前，引导学生干部代表高素质学生的发展方向，应着重加强学生干部工作能力的锤炼与优良工作作风的弘扬。其中：

（1）突出的工作能力是提升学生干部队伍形象的基石。自身素质是一个人德、才、学、识的综合。学生干部是学生中的干部，这就要求他们不仅要学好专业知识，还要有一定的分析问题和解决问题的能力：首先是思维能力，要在苦学深思和实践中学会辩证思维、宏观思维用谋略思维，多学一点古今思想家、战略家的名著，结合系统论、逻辑学、运筹学，丰富知识、不断提高思想水平；其次是语言、文学表达能力，必须把祖国母语文字学好，普通话说好，最好文言白话兼通，善于表达，交际、写作、记录、交流并掌握和了解几种外语；再次是交际能力，大学校园学生众多，来自五湖四海、四面八方，甚至不同国度，要善于与各色人、各类人打交道，适时了解一些文化历史、地方习俗，以诚信待人、善于交际、善于交友、善于求同存异。培养学生干部的工作能力，既要全面要求、全面培养，又要实事求是，有的放矢。(www.daowen.com)

（2）优良作风是学生干部队伍良好形象的内在保障。作风问题关系形象问题，关系人心向背。学生干部作风是学生干部在思维方式和行为方式上表现出的风格特点，是学生干部的内在精神、整体素质、政治倾向和纪律规范的体现和反映。它虽不直接表现为学生干部的能力和业绩，但它显现着学生干部的权力观、地位观、利益观，关系互动并潜移默化地影响着学生干部的工作思路、领导方式和行为准则。良好的学生干部队伍形象必须有一个好的工作作风，培养学生干部工作作风绝不可等闲视之。

十五届六中全会上，党中央提出“八个坚持，八个反对”，成为加强和改进党的作风建设的指导思想、奋斗目标、总体要求和工作部署。“八个坚持，八个反对”即坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。这“八个坚持，八个反对”是通过大量调查和深入分析总结出来的，都是党在思想作风、学风、工作作风、领导作风与生活作风方面要抓紧解决的重点问题。当前，学生工作随着教育体制的改革和工作职能的转变，其工作内容和方式也发生了深刻变化，必须大力发扬求真务实、勇于创新的精神，旗帜鲜明、理直气壮地开展工作，必须坚决摒弃已不适应形势发展需要的工作思路、工作方式和方法，对于工作中尚未理顺的工作关系，以及出现的新情况、新问题，要引导学生干部顾大局，讲团结、讲协作、讲风格、讲效率，加强沟通意识，杜绝相互推诿、办事拖拉、效率不高的工作作风，强化代表最广大学生利益、为最广大学生服务的观念，强化学生干部与最广大学生的紧密联系，强化学生干部队伍的先进性与纯洁性。

“三个代表”重要思想的学习是一项长期而重要的任务。学生干部队伍建设也是一项复杂而系统的工程。当前，深刻领会“三个代表”的精神实质，认真实践“三个代表”的重要思想，在学生工作中就是要不断教育引导学生干部加强思想修养，健全工作组织机制、完善工作制度建设；就是要培养能代表学生利益、代表高素质学生的学生干部队伍；就是要引导学生干部坚持代表最广大学生的根本利益，不断增强精神凝聚力；就是要引导学生干部坚持代表高素质学生的发展方向，不断增强形象凝聚力。这是贯彻实践“三个代表”的重要思想的客观要求，也是当前我们教育工作者重要的现实任务。只要我们坚定信念，振奋精神，埋头苦干，开拓创新，把思想和行动统一到“三个代表”重要思想上来，定能取得学生教育工作新的辉煌。