学生干部是学生群落中一个特殊的群体，是师生沟通的桥梁和纽带，是落实学生工作、有效管理学生与服务学生的转换器和调控器，是优良学风学纪的倡导者和创造者，是最广大学生根本利益的代言人。因此，引导学生干部以最广大同学的利益为重，坚持代表最广大学生的根本利益，正确树立人生观、世界观、价值观，努力做到自重、自省、自警、自励，处理好思想与业务、工作与学习、干部与学生之间的关系，不断强化其服务思想与奉献精神，是我们教育工作者的首要任务。

代表中国最广大人民的根本利益，是“三个代表”的出发点与归宿，也是我们党吸引和凝聚广大人民群众的巨大磁场。学生干部学习贯彻实践“三个代表”首先就要充分代表最广大同学的根本利益，坚持一切为了最广大同学，一切依靠最广大同学的根本观点，要善于倾听同学呼声，反映同学意愿，集中同学智慧，使各项工作符合实际和广大同学的要求。学生干部代表最广大同学的根本利益，就必须不断增强为最广大同学服务、为最广大同学谋利益的自觉性，就必须把最广大同学关心的热点和生活中的难点作为工作的重点，就必须把最广大同学是否受益、是否赞成作为评价自身工作的主要依据。学生工作要求代表最广大同学根本利益的学生干部，能通过正确的理念和方法、科学的决策、灵活的管理体制，努力把广大同学的利益协调好、维护好、实现好，把他们的积极性、主动性、创造性引导好、保护好、发挥好。

当前，引导学生干部坚持代表最广大学生的根本利益，应该着重克服学生干部思想上的不良倾向。具体如下：

（1）工作不思进取。对本职工作被动应付，对学生需要漠然视之。本该及时完成的任务，及时解决的问题都拖延着办甚至不办，总感到再辛苦、再努力也为别人做嫁衣裳，甚至认为工作多了，交给其他干部干是否定自己，倒不如图稳求静，确保“软着陆”。墨守成规，不思进取，做一天和尚撞一天钟。(www.daowen.com)

（2）严格要求不够。有的学生干部起初工作非常积极，不甘落后，但随着时间推移、逐渐开始敷衍塞责，得过且过，感到奉献的太多，得到的太少，在“吃亏”的心理支配下，要求放松，标准降低，完全违背了自己工作的初衷，为同学谋利益的誓言。

（3）主观意识太强。有的学生干部尤其某些主要干部不把自己放在学生代表本位上，开始滋长“高高在上”的情绪，大局利益考虑的少了，局部利益考虑的多了，主观意识增强，家长制作风过重，听不进不同意见，无端猜疑别人，甚至工作随便，学习松懈。

（4）“好好先生”意识过浓。有的学生干部信奉“多栽花，少种刺，留得人情好办事”的信条，遇事发扬“好人主义”、“得饶人处且饶人”，人情重于原则，感情重于理性，关系重于政策，明知有的学生不符合评奖评优条件，也一个劲的推荐上报，明知有的学生所言所谈、所作所为不对，也听之任之甚至隐瞒包庇，“好人自己当，黑脸上面唱”，不敢动真碰硬，失去了把大多数同学是否赞成，是否受益作为决策原则的重要思想依据。