【摘要】：表2－23教师角色冲突表现形式比较注：单项中性值均为3分。通过对大学教师角色冲突值分组分析，发现有57．17%的教师角色内冲突显著，79．46%的教师角色间冲突很显著，76．11%的教师角色外冲突比较显著，说明转型期大学教师角色冲突的特点是教师角色间、角色外冲突表现得相对突出，尤其是角色间冲突最强烈。
表2－23 教师角色冲突表现形式比较
注：单项中性值均为3分。
通过对大学教师角色冲突值分组分析（见表2－23），发现有57．17%的教师角色内冲突显著，79．46%的教师角色间冲突很显著，76．11%的教师角色外冲突比较显著，说明转型期大学教师角色冲突的特点是教师角色间、角色外冲突表现得相对突出，尤其是角色间冲突最强烈。社会转型为教师充分展示自己的才华提供了舞台，但同时社会对教师过多的角色期望，教师在功利思想的影响下承担的角色过多，使教师经常在多种角色间顾此失彼、左右为难，因此，产生了比较剧烈的角色间冲突。(www.daowen.com)
【注释】
[1]贾俊平，等．统计学［M］．北京：中国人民大学出版社，2007：35．
[2]Utz Schaffer，with the collaboration of Dr．Markus Eckey，Nico Rose and Dr．Karin Schermelleh－Engel．Management Accounting ＆ Control Scales Handbook，bibliographic information published by Die Deutsche National Bibliothek．http：／／dnb．dnb．de．1st Edition：251．
[3]曹爱华，李捷．对高校女教师角色冲突的理性认识［J］．天津市教科院学报，2006（3）：48．
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
