表2－23　教师角色冲突表现形式比较

注：单项中性值均为3分。

通过对大学教师角色冲突值分组分析（见表2－23），发现有57．17%的教师角色内冲突显著，79．46%的教师角色间冲突很显著，76．11%的教师角色外冲突比较显著，说明转型期大学教师角色冲突的特点是教师角色间、角色外冲突表现得相对突出，尤其是角色间冲突最强烈。社会转型为教师充分展示自己的才华提供了舞台，但同时社会对教师过多的角色期望，教师在功利思想的影响下承担的角色过多，使教师经常在多种角色间顾此失彼、左右为难，因此，产生了比较剧烈的角色间冲突。(www.daowen.com)

【注释】

[1]贾俊平，等．统计学［M］．北京：中国人民大学出版社，2007：35．

[2]Utz Schaffer，with the collaboration of Dr．Markus Eckey，Nico Rose and Dr．Karin Schermelleh－Engel．Management Accounting ＆ Control Scales Handbook，bibliographic information published by Die Deutsche National Bibliothek．http：／／dnb．dnb．de．1st Edition：251．

[3]曹爱华，李捷．对高校女教师角色冲突的理性认识［J］．天津市教科院学报，2006（3）：48．