大学教师或高校教师（以下所论通称为大学教师），作为大学系统中最重要的主体，国内外学术界一直予以其关注，研究成果比较丰富。

一是著作类。从国内最有权威的数据库中国高等教育文献保障系统（China Academic Library ＆ Information System，简称CALIS）联合目录中以“大学教师和高校教师”为题名共检索到中文著作（含译著）37部，以“faculty”为题名共检索到英文著作27部，另外还有大量高等教育方面著作中的部分章节也对大学教师进行了专门研究，如潘懋元主编的《新编高等教育学》第六章第二节，郑启明、薛天祥主编的《高等教育学》第十四章第二节，薛天祥主编的《高等教育学》第十三章第二节，杨德广主编的《高等教育学概论》第四章第三节等。

二是硕、博学位论文。在国内最具权威、收藏量最大的中国知网上以“大学教师（或高校教师）”为篇名关键词能检索到的2001—2016年博士学位论文共750篇，硕士学位论文890篇。

三是期刊论文。分别以不同关键词在中国知网上检索到1994—2016年的结果如下表0－3：

表0－3　1994—2016年大学教师及其相关主题研究成果统计

综合以上研究成果，主要集中在以下几个主题：

一是从教育政策与法规的角度研究大学教师。近年来，教师与大学教师政策研究成为学术界的一大热点。如张维平编著的《大学教师教育法规专题》、刘立志的博士学位论文《大学教师队伍建设政策发展的理论研究》便是其中的代表。(www.daowen.com)

二是从国际比较的角度研究大学教师。这方面的研究包括就西方发达国家或发展中国家大学教师问题进行国别的分析或跨国比较，尤其像美、日、俄、英、法、德等发达国家的研究。如由著名比较教育专家菲利普·G．阿特巴赫主编的《失落的精神家园：发展中与中等收入国家大学教授职业透视》、《变革中的学术职业：比较的视觉》，陶遵谦主编的《国外高等学校教师聘任及晋升制度》，曾绍元主编的《外国大学师资管理比较研究》等为主要代表作。

三是从高等教育管理的视角研究大学教师。这方面的研究包括大学教师队伍建设中的规划、改革、发展、聘任、管理、学科梯队建设、骨干教师建设、继续教育等。代表性的成果如曾绍元主编的《中国高等学校教师队伍建设和发展》、教育部人事司大学教师队伍建设研究课题组的《中国高等学校教师队伍建设研究报告》、全国高等学校师资管理研究会编的《大学师资管理研究》、曾绍元和李建平主编的《新世纪中国大学师资管理研究》、森特拉著的《大学教师工作评估》、郭丽君著的《大学教师聘任制：基于学术职业视角的思考》、王勇明著的《大学教师激励研究》、钟惠英著的《大学教师柔性管理研究》等。代表性的博士学位论文如宋永刚的《自我发展：大学学术人员管理的新视野》、赖铮的《大学教师的人性化管理：生命关爱和价值发挥》等。

四是从与大学教师有关的政策文件与文献资料整理的角度研究大学教师。代表性的成果如负非伍、张振亚主编的《大学师资工作资料选编》，张振亚主编的《高校教授工作资料汇编》，国家教委人事司编的《教育人事工作文件选编》、《知识分子政策文件汇编》、《中华人民共和国建国以来高等教育重要文献选编》等。

五是从院校研究的角度研究大学教师。主要涉及以美国为代表的大学教师职务晋升、终身聘用、教学工作量、教师薪酬、教学模式、教师态度等领域。

六是从教学、科研等学术内在关系的角度研究大学教师。主要涉及大学教学与科研的关系、大学的学术自由问题、大学教学与科研的管理及评价机制等。如高军的博士学位论文《我国大学教师学术评价制度研究》，吴鹏、刘献君的博士学位论文《大学教师聘任制度：基于“角色”概念的研究》等。

七是从大学教师伦理道德和职业道德的角度研究大学教师。如文秉模等主编的《大学教师伦理学》、李春秋主编的《大学教师职业道德修养》、马健生等编著的《大学教师伦理规范专题》和胡德海著的《人生与教师修养》等。

八是从教授与学术的关系角度研究大学教师。如“教授治校”问题研究、教授群体研究、教授终身聘用与学术自由问题研究，具有代表性的如AAUP的有关原则宣言，王怀宇的博士学位论文《研究型大学的教授群体》，王保星博士有关学术自由与终身教职的研究论文，专著Assessing What Professors Do，美国的有关博士学位论文如The Future of Academic Tenure：A Normative Study for U．S．Institutions of Higher Learning Education（1983）、A Historical and Legal Context of Faculty Academic Freedom in American（2001）、Abolishing or Instituting Tenure：Four Case Studies of Change in Higher Faculty Employment Policies（2000）等。