（一）大学生

大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人。大学生来自祖国各地，经过层层选拔进入大学，他们普遍拥有较高的智力和强烈的求知欲，接受新鲜事物能力强。当代大学生的个人目标明确，社会责任感强，思想开放、成熟但存在盲目性。他们具有创新精神，竞争意识强烈，但抗挫折能力较差。这一时期大学生处于快速成长阶段，也是青年学生个性形成的关键时期。

大学新生往往要面对生活环境、学习环境、人际关系、管理环境和自身角色转变的挑战，因此，大学新生要尽快熟悉大学特有的学习和生活环境，完善和健全人格，学会与他人沟通，培养独立生活和团队合作的能力，使自己尽快适应大学生活的方方面面。

（二）大学生活的内容

大学生活包括学习生活、社会生活和休闲生活三个方面。

1.学习生活

学生以学习为第一要务，这是大学生活的重中之重。大学生的学习生活主要由课堂教学、实验操作和专业实习三部分组成。在大学里大学生要深入学习科学文化知识，广泛汲取各种新思想新成果，不断提高自身素质。与高中的学习生活不同，大学期间学习的知识广度和深度有所增加，特别是学科专业方向的确定，必修和选修课程的开设，更强调学生学习的主动性和专业化。另外，大学有丰富的教学辅助资源，如图书馆和互联网，这些都是收集资料和掌握信息的重要途径，也是大学生必须掌握的学习方法。总之，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，提高动手能力和创造力，学会自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题，是大学阶段大学生学习的重要任务。

2.社会生活(www.daowen.com)

进入大学后，不同层级的学生活动组织增多，其中既有学校设置的党、团学生组织，也有由兴趣、爱好相同的同学自愿组织起来的各种学生社团。另外，学生参加各种社会活动的机会大大增加，不论是无偿的志愿服务还是有偿劳动，大学生比中学生更加深刻地接触社会、融入社会，为以后进入社会成为真正意义上的“社会人”和职业者做好准备。因此，大学生应根据自己的特点和爱好选择参与学生组织，合理安排个人时间和精力，积极参加各种活动，在保证学习的前提下，锻炼组织、交往能力，发挥自己的特长。

【知识链接】

大学生社团

大学生社团在国外大学的发展具有相当长的历史，英国剑桥大学和牛津大学早在19世纪就有了学生的课外活动组织，称为“Union”。当时这些团体组织带有强烈的行会特点，主要是为了保护教师和学生的利益。美国是一个崇尚社团组织的国家，其社团组织形成可追溯到殖民地时期。第二次世界大战以后，美国高校学生工作的指导思想逐步由注重智力培养转变为注重“完整学生”的培养，学生工作主要以“学生人事服务”和“学生服务”为主。在这种思想的指导下，学生课余活动蓬勃发展，作为学生课余活动有效载体的学生社团，逐步成为校园文化中的亮丽风景。

在我国，社团的发展一直相当缓慢，改革开放以后，社团才开始复活，学生社团也逐步发展并走向繁荣。我国高校学生社团大致可分为信仰型、学术型、文娱型、实践型等四类。信仰型社团是以成员的理想、信念、志向相同为基础而建立起来的社团，如党章学习小组、马克思主义研究会、邓小平理论研究会等。学术型社团是以满足成员对知识的需求为基础，以提高学术水平和实践能力为共同目的而建立起来的，与专业学习和学术研究结合较紧的带有专业实践性质和多学科交流的社团，如数学建模协会、大学生科技协会、未来管理者协会等。文娱型社团是以成员的兴趣、爱好相同为基础，为满足其成员的精神生活需要而建立的非专业化的文化、艺术、体育等方面的学生社团。文娱型社团是高校学生社团的主体，数量大、种类多，如排球协会、吉他协会、文学诗社等。实践型社团是以社会实践活动，进行勤工助学或提供社会服务为主要内容而结成的社团，如法律协会、无线电爱好者协会、青年志愿者协会等。

3.休闲生活

大学生还不是现实的劳动者。据有关人士统计，现在我国学生学习时间每年减少至190天，这个数据已与发达国家学生在校学习时间接近，美国为170天，英国为200天，这意味着我国大学生有充足的闲暇时间可以支配。在校大学生在其课堂学习之余所进行的带有休憩性特征的活动方式及其过程的总和被称为休闲生活。我国大学生休闲生活呈现网络化、个性化、商品化特点。另外，进入大学以后，很多同学离开父母独立生活，衣、食、住、行等日常生活都要靠自己安排，提高大学生生活自理能力也成为大学生活的重要方面。