为了促进学生学习的积极与主动性，2011年加拿大的皇后大学（Queen's University）教学委员会考虑重新设计了位于Ellis Hall三层的三间教室，如图3.5所示，并在2012年受到资助后开始实施该计划，最终于2014年的冬季学期（Winter Term）正式开放并投入使用。

（1）Ellis 319教室。

如图3.6所示，该教室最大的特点就是学生课桌椅非常具有灵活性，共可容纳48人。每把椅子的手臂上都附有写字板，能够放置笔记本电脑或书籍等。由于所有椅子都是可以移动的，所以小组的组合形式灵活多样，可以根据教师实际授课的需要灵活地进行组合。讲台具有控制面板，教师可随时接入VGA或HDMI，需要时也可进行投影。除此之外，白板四边环绕教室墙面，供学生进行组内讨论或组间展示等。

图3.5　三间教室全景图

图3.6　Ellis 319教室

（2）Ellis 321教室。(www.daowen.com)

如图3.7所示，Ellis 321教室主要用于小组合作式的学习，共可容纳136人。每张桌子都配有一台显示器，供小组进行组内讨论时使用。如需要在全班进行展示，教师可通过切换使所有显示器播放与显示同样的内容。在两台桌子的拼接处，设有四个充电插口、一个单项式话筒（Push-to-Talk Mics）、供学生在VGA与HDMI之间进行切换的两个按钮与一个电子放大设备。讲台配有交互显示的PC机、LCD触摸屏、实物投影机、USB电缆、并可接入VGA或HDMI。同时教师可使用头戴式麦克风，在进行授课的同时更方便地在教室内走动。

（3）Ellis 333教室。

图3.7　Ellis 321教室

如图3.8所示，该教室最大的特点是具有良好的交互性，共可容纳70人。该教室主要用于6人一组的合作式学习，每个圆桌配有6把可移动的椅子与一台交互式显示器，供组内交流讨论或组间展示时使用。圆桌中间有6个插口供学生给电子设备充电，两个按钮供学生在VGA与HDMI之间进行切换，还有一条与交互式显示器相连的USB线缆（USB Cable）。教师在授课时可佩带头戴式麦克风，学生可使用无线式手持话筒在小组展示时进行讲解。

图3.8　Ellis 333教室