中国高校广播媒体从上世纪发展至今，已具备非常成熟的制播机制，但是随着科学技术的不断更迭，受众群体的纷繁庞杂，播出内容的老套未变，高校广播也存在着严重的生存挑战。这些挑战，多与主播的自身素养、节目内容的把关审核、互联网的冲击等方面密切相关。

1.节目体系与内容同质化严重

在广播台内部，由于编辑稿件所需素材的主要来源是网络，这就导致了稿件来源的单一性，往往会出现某一个话题被主播反复在节目中讨论，反复讨论的后果即产生内容同质化。

例如近期的外语电影《疯狂动物城》在生活圈中非常火热，大多数主播都会采用此话题当做节目噱头或谈资，电影节目可以聊票房，英语节目可以聊电影经典对白，音乐节目可以聊电影音乐，微博节目可以聊网友对该电影的评论。总之，围绕这部电影，与之相关的话题将会伴随听众一周，这样做的好处或许对一种文化现象的解读较为深刻，但其弊端在于极有可能造成听众的听觉审美疲劳，从而产生对校园广播的抵触心理。

2.节目时长导致的局限性

（1）节目时长导致的信息容量小

渭南师范学院广播台的节目播出分为中午与下午两个时段，每个时段播音40分钟，每天播音80分钟，播音时长过短经常导致主播准备的播音稿件不能保量完成。

以《新闻时空》节目为例，每天的播出时间只有午间十分钟，而《新闻时空》作为广播台唯一一档时政新闻节目，并且将其放置在每天中午12：00播出，其重要性不言而喻。然而，十分钟的广播节目能承载多少新闻量？目前，《新闻时空》的稿件构成是2条校园简讯、4条国内简讯、4条国际简讯，每条简讯大约在200字左右，加上每段新闻间隔的背景音乐，10分钟的新闻实在难以满足大学生的信息需求。

（2）节目时长比例失调导致内容深度不足

渭南师范学院广播台每天播音80分钟，但80分钟的节目需要承载3档节目。以每周一的节目为例，三档节目分别是《新闻时空》《微校园》《文化风向》，而这三档节目的时长比例为1：3：4。

每天中午的《新闻时空》只有十分钟，但是却要承载十条新闻量，每条200字左右的新闻能把一个新闻事件说清楚，但是需要主播花费大量时间将新闻细节删除，这会严重造成新闻深度不够，从而导致《新闻时空》节目沦为新闻快餐。

3.高校同级媒体间竞争激烈

（1）校内同级媒体竞争激烈

目前高校媒体的主要构成有校电视台，校广播台、校报、校官方新媒体中心等。以渭南师范学院为例，目前学校党委宣传部下设校新闻中心、校广播台、校大学生记者团等校媒单位，其次，还有晨曦电视台、新媒体中心、七彩骄阳传媒工作室、和悦青春派微信公众号等自办校媒，校内同级媒体呈现出多样性特点。(www.daowen.com)

由于高校媒体的媒介类型上的多样性，因而受众接收信息时的来源较为广泛。在手机互联网高速发达的今天，大学生群体接收信息的意愿更倾向于网络，高校广播媒体的媒介竞争力受到挑战。

（2）校际广播媒体竞争激烈

校际广播媒体的竞争有两种类型，一种是校际广播媒体间的专业化程度竞争，另一种是地域因素造成的高校广播媒体差异。

以渭南师范学院广播台与中国传媒大学广播台为例，前者未开设播音主持专业，而后者的播音主持专业已达到中国播音主持界翘楚水平；前者的播音设备属于外放广播系统，广播台内设备老化现象严重，而后者台内设有专业的播音间、制作间、编辑间等。

地域因素造成的高校广播媒体差异也较为明显。以西安市和渭南市为例，西安市作为陕西省的省会城市，其经济发展水平在中国西部名列前茅，西安市的高校数量在全国位居第三，各高校之间的交流合作较为方便，其开设播音主持专业的高校也较多。而渭南市是属于陕西省的地级市，渭南师范学院是渭南市辖区内唯一一所本科层次的院校，二者的物理距离导致两地高校交流不便，这必然导致地方城市高校广播发展存在滞后性。

4.互联网冲击

（1）受众被广播APP分流

随着智能手机客户端的飞速发展，广播听众被网络电台APP分流现象较为严重。手机APP平台具有聚合信息的优势，移动伴随性较好，广受用户好评。以蜻蜓FM、荔枝FM、喜马拉雅FM等一批依托手机APP发展的网络电台近年来开拓出了一片蓝海。这些网络电台客户端具有个性化订阅与推荐广播节目的功能，利用大数据技术整合信息资源，因此对受众的把握更加精准。

相比之下，高校广播与受众的互动性较差，其只能基于线性传播，缺乏用户反馈机制，对听众心理的把握不够准确，受众也不能选择自己感兴趣的广播节目，久而久之，高校广播的吸引力将会下降。

（2）互联网发展导致的高校广播边缘化

随着互联网的发展，广播作为传统媒体不再是人们接受信息的唯一途径，高校广播在大学生中存在严重的边缘化现象。今日的广播媒体的衰落与昔日的骄傲不可同日而语。

而当今社会是“三微一端”的时代，高校广播的生存受到严重挑战，高校大学生选择接收广播信息是非常被动的，如手机断网听广播、散步无聊听广播、放学打水听广播等。此外，也有不少大学生认为校园广播会制造噪音，影响到自己的学习生活。高校广播媒体遭遇着用途边缘化与受众边缘化的媒介寒冬。