理论教育 易经研究中突出的一环:卦德之说

易经研究中突出的一环:卦德之说

时间:2023-08-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:在《易经》向哲理方向发展的若干中间环节中,卦德是其中突出的一环。卦德说将六十四卦之每一卦提炼出一个思想,称为该卦之德。卦德说起先是直接为释占服务的。……且各传之间颇不一致,其中《杂卦传》大约为早期卦德说若干材料之遗存,而实际上应当是《卦德传》。由此可见胡氏提炼卦德是以卦象性质为依据。王弘撰引述项氏观点则是从阴阳角度阐述卦德。

易经研究中突出的一环:卦德之说

什么是卦德?萧汉明认为:卦德是一卦之主旨。在《易经》向哲理方向发展的若干中间环节中,卦德是其中突出的一环。卦德说将六十四卦之每一卦提炼出一个思想,称为该卦之德。卦德说起先是直接为释占服务的。……《易传》对每卦之德都有说明。且各传之间颇不一致,其中《杂卦传》大约为早期卦德说若干材料之遗存,而实际上应当是《卦德传》。《易传》中之各传,之所以对每卦之德的解释不一致,除了思维水平的差异之外,《易传》之成书时间相差近二百年,且其中有的篇章纯属辑西周时期之遗文,重要的原因在于提炼卦德的依据不用。[4]P43王弘撰引述安定胡氏观点认为:乾象天,运行不息,故健;坤象地,能承顺事,故为顺;震象雷,能奋动万物,故为动;巽象风,无所不入,故为入;坎为水,水居险陷,故为陷;离象火,能著于物,故为丽;艮象山,山有止静之德,故为止;兑象泽,能泽润万物,故为说也。从上述胡氏观点可看出,乾德为健;坤德为顺;震德为动;巽德为入;坎德为陷;离德为丽;艮德为止;兑德为说。由此可见胡氏提炼卦德是以卦象性质为依据。王弘撰引述项氏观点则是从阴阳角度阐述卦德。如“乾纯刚,故称健;坤纯阴,故称顺。阳在阴下,则动在阴中,则陷在阴上,则得其所而止矣,皆君子之德也。阴在阳下,则入而伏在阳中,则丽而出在阳上,则说而见于口舌之间,皆小人之德也。”[2]p41-75由此可见项氏提炼卦德是以阴阳为根据,由阴阳位置的不同得出“君子之德”和“小人之德”。王弘撰引述紫严张氏观点则直接得出“君子”和“小人”的区分:如“刚,阳也,健也,君子也;柔,阴也,顺也,小人也。……夫君道主刚,而其动也用柔,故乾动则为坤矣。臣道主柔,而其动也用刚,故坤动则为乾矣。故夫必欲修德,必欲立政,必欲远声色,必欲去小人,必欲配帝王,必欲定社稷,必欲安民人,必欲服四夷。乾之刚也,君得之于内耳!主断者也。至于礼臣下,下贤才,怀中国,抚四邻,爱百姓,恤孤寡,贱刑贵德,舍己从人,其动莫非柔。……故夫善观易者必观刚柔之中,而究其所以用则六十四卦、三百八十四爻之或失或悔或吝或吉或凶,可以类推矣。故夫不知刚柔之中正,与夫见于用者,不可与言易也。”[2]p41-76由此可以看出卦德之刚柔乃是向哲理方向发展的一个环节,由刚柔则可见君子、小人之分别。环溪吴氏观点则是从六子之用角度阐述卦德。他认为“天有其时,地有其利,人有其智,六子之用以通为贵。是故坎无常险,离无常明,艮不必止,巽不必行,震动有机也,兑说有宜也,施而不当,则悔吝随之也。坎之险一也,遇健则讼,遇顺则师;离之丽一也,与雷则噬嗑,与泽则睽……”[2]p41-76以下依次类推,不再举例赘述,总体而言,吴氏观点在阐述六子之间的互相协作和互相配合,其协作配合之用就是遵循“道”?何为道?《老子》“道可道,非常道;名可名,非常名。”[5]p2庄子》“天道运而无所积,故万物成;帝道运而无所积,故天下归;圣道运而无所积,故海内服。”[6]p2《老子》一书重在论道。道也是老子提出的一个重要哲学观念,《庄子》在《老子》道思想上进行进一步深化和拓展,因为有天道、帝道和圣道之分,而《易经》言道则是从天、地、人构成的三才和谐统一的宇宙论角度阐述其内涵和外延。(www.daowen.com)

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