（一）规划文本指标与发展目标设计

（二）规划文本内容

建议规划文本重点考虑如下内容。

6.职业教育

（1）加快广州科技教育城建设。

（2）强化中高本衔接应用人才培养体系。

（3）优化职业教育布局结构。

（4）推进校企合作体制机制创新等。

8.终身教育

（1）完善学习型社会建设体制机制。

（2）推动重点人群学习。

（3）进一步发挥国家级社区教育示范区、实验区的示范、辐射和带动作用，并实现国家级社区教育示范区、实验区数量有新的增长。

（4）进一步畅通终身学习通道。

（5）建立监测评价体系等。

附件7-1　北上广深杭基础教育与中等职业教育主要发展数据比较[4]

表1　学前教育发展情况比较(www.daowen.com)

注：本表格数据均为2018年数据。

表2　小学教育发展情况比较

注：广州教育事业数据为2019年数据，广州教育经费数据和北京、上海、深圳、杭州所有数据均为2018年数据。

表3　初中教育发展情况比较

说明：广州教育事业数据为2019年数据，广州教育经费数据和北京、上海、深圳、杭州所有数据均为2018年数据。

表4　普通高中教育发展情况比较

注：广州数据为2019年数据，其他城市数据为2018年数据，深圳数据部分采用估值。

表5　中职教育（含技工学校）发展情况比较

注：广州数据为2019年数据，其他城市数据均为2018年数据。

附件7-2　《广州市教育事业发展第十三个五年规划》发展目标达成监测表

《广州市教育事业发展第十三个五年规划》发展目标达成监测表

[1]“中期评估报告”以下部分，中等职业教育和继续教育部分未单列，而是与各级各类教育中期评估融合在一起。

[2]为节省篇幅，本节只摘录“总结报告”与中等职业教育和继续教育直接相关的部分。为阅读清晰起见，保留原报告序号和格式，请读者阅读时注意。

[3]该部分未写继续教育内容。

[4]注：1.本部分数据来自《教育部2018年教育统计数据》《2018年中国教育经费统计年鉴》《关于2018年全国教育经费执行情况统计公告》《2018年广东省教育经费执行情况统计表》《深圳统计年鉴2019》《2018年浙江省教育经费执行情况统计表》《2018年杭州教育年鉴》《2019年杭州统计年鉴》《“十三五”阶段广州市教育经费统计数据（2017—2018年）》和《广州市教育统计手册（2018学年度）》等；2.“—”表示尚未查到有关数据。