从现有的资料看，能力一词被广泛研究，包括组织能力的研究和个体能力的研究，本书研究的是个人能力。从以往关于能力的文献综述看，还没有统一清晰的能力概念和能力构成指标体系。国外目前对个人能力尤其是职业能力构成的研究，其中最有影响力的是本书此部分所论述过的几个国际组织所得出的能力指标体系，它们可以给本书大学生就业能力构成要素解析提供借鉴。

大学生就业能力是大学毕业生初次获得职业和保持职业的能力，是其胜任初次职业岗位的能力。从对胜任力的相关研究结论看，胜任力包含一组针对某一特定职业岗位的能力结构要素，是从事某一特定职业岗位需要具备的各种能力构成要素的总和，具体包含完成特定工作所应具备的知识、技能和个人特征，因此可以为本书的就业能力结构的研究提供理论基础。本书的研究对象为大学应届毕业生，其尚未完全进入工作岗位，因此无法观测其在履行职业岗位职责时表现出来的行为，基于这一点，胜任力理论中行为观的相关结论很难被本书借鉴。从胜任力特征观的观点出发，胜任力的构成因素包括个人特质、动机、自我概念、知识与技能等，这对本书的研究具有借鉴意义。(www.daowen.com)

高校对大学生就业能力的开发，其本质是一种能力开发，故可以从能力开发理论中得到借鉴。能力开发理论分析了如何实施能力开发，本书将借助能力开发理论进一步分析大学生就业能力开发的途径。大学生就业能力是一种以未来职业为导向的能力，其能力开发的重要途径之一就是尽量为大学生就业能力的开发营造真实的职业情境，从高校的角度讲就应该加强与雇主的合作、加强实践教学等。综上所述，基于能力开发理论，从高校组织的视角看，大学生就业能力开发的途径可以从能力培养目标、专业设置调整、课程结构、培养途径、培养评价、师资等方面去加以界定。