1.人口资源红利在职业教育上的放大

据广西壮族自治区人民政府广西人口发展规划（2016—2030年）数据，广西近5年人口出生率都是增长的，虽然老龄化大趋势已现端倪，但是人口红利与北、上、广等发达地区相比还在。在北、上、广等经济发达地区流动人口下降时，区域经济优势带动下，广西的流动人口在上升，各港口城市流动人口及外来高端人才量上升。据钦州市新闻办2016年3月25日新闻播报《钦州：再次提高引进高层次人才待遇引进人才安家费最高每人每年20万元》数据：到2016年3月，钦州市共引进高层次人才681人，其中博士生32人，硕士生609人，副高级以上职称40人。高素质人才的流入，促进人口素质的提升。

人，是社会发展的基础。有人，就有一切发展可能。广西能保持人口红利，在引进高素质人口资源时兼顾以直通方式提升人口素质，是职业教育发展的必然方向与途径，形成循环式人才培养模式和环流，不但是社会经济市场需要，也是职业教育、中等职业教育、终身教育的可持续发展之路。

2.深化物质资源利用，为职业教育注入新内容(www.daowen.com)

广西原是国家经济发展速度慢、经济文化落后地区，许多资源开发因技术及种种原因，没有得到规模性和技术上的大开发，却也因此而留住了丰富的资源。因为经济文化的落后，入驻企业不多，已经入驻企业以往投入和经营范围、内容、方式等都有限。在目前的有利区域经济环境下，这些局限被打破，资源开发利用市场被拓开，资源开发规模化已成大势，行业可在有利政策下放手经营，大展身手，如铝业，如港口物流，如农副产品加工、深加工，如汽车机械制造及其衍生的产业，都往规模化、技术智能化发展。

资源，是行业经济发展的物质基础，也是职业教育发展的物质底蕴与支撑，没有物质、行业资源的职业教育，是没有钢筋、混凝土的楼房。没有职业技术注入的物质、行业资源，是没有生命力的资源，会被社会市场一波接一波的升级需要所淘汰。因此，物质、行业资源，是职业教育的支撑条件，职业技术是行业经济发展的活力，职业教育与行业经济发展协同发展才是共生共存的硬道理。