老师，研究性学习的问题从哪里来？内容有哪些？我们到哪儿才能找到研究课题呢？

研究性学习的选题十分广泛，同学们要善于观察和开动脑筋，才能发现和找到研究课题。如何发现问题呢？研究性学习的课题就来自于我们生活的现实世界中。要提出一个问题，同学们需要建立一种选题意识，在学习中、日常生活中、广阔的社会环境中用自己善于发现的眼睛去发现去观察那些新奇的、不寻常的现象就可以了。

1.从日常生活中发现问题

日常生活中的问题存在于我们最熟悉的生活世界中，最能激发我们的兴趣，需要我们留心观察生活，在观察中，多思考，遇事多问几个为什么。

科学家小故事

袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。

袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。50 多年来，他始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。

袁隆平热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党肝胆相照、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严于律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。(www.daowen.com)

袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。

2.从社会热点中发现问题

同学们不仅要学好各门功课，还要时刻关注社会当中的热点问题，通过对这些问题进行研究和分析，来选取研究的内容。

3.从学科学习中发现问题

课题研究还可以以我们学到的知识为基础。学科教学当中产生的较好的选题，常常是在学科知识基础上选出的具有开放性和实践性的问题。只要肯动脑筋将各门课程中学习到的知识拓展开来，研究下去，同学们就会从我们所学的各个学科中发现更多值得研究的问题。

请你从下列主题中选择一个感兴趣的问题进行深入研究吧！

蜡染、织布、桑基鱼塘、梯田、无土栽培……