新时代既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的关键时代。当代大学生既是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军，他们既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的历史使命。这既是最大的人生机遇，也是最大的人生考验。党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

1.新时代中国特色社会主义国家的育人标准

（1）有理想

“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动，直接关系着人生目标的选择和人生价值的实现。没有崇高的理想信念，就会导致精神上的“软骨病”，人生勇气、意志与毅力都会出现问题，从而极易受到各种不良思想行为的诱惑、误导、传染，难以在时代的洪流中成为中流砥柱，甚至会被时代洪流所淘汰。中国梦是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，二者是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。建设社会主义现代化强国的任务书、时间表、路线图，为广大的青年清晰指明了历史使命、奋斗目标和前进方向。大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，爱党、爱国、爱社会主义，树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。大学生要保持对理想信念的激情执着，将实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励。

（2）有本领

不断增强本领才干，是青春焕发光彩的重要源泉。新时代大学生素质和本领的强弱，直接影响着民族复兴的进程。身处日新月异的新时代，面对国内外环境发生的深刻变化，知识更新周期大大缩短，大学生要有本领不够、才干不足的紧迫感，自觉加强学习、勤奋探索，在社会实践中全面发展。“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”大学生既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，做到又博又专、愈博愈专；既打牢扎实基础，又及时更新知识；既刻苦钻研理论知识，又积极掌握实践技能；既向书本学，又向实践学、向群众学；既向传统学，又向现代学，努力成为兼收并蓄、融会贯通、本领高强、全面发展的优秀人才。概言之，实现梦想要将学习作为首要任务，树立“事业靠本领成就”的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。(www.daowen.com)

（3）有担当

作为实现中华民族伟大复兴的生力军，大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责，必须讲求奉献、实干进取，自觉树立国家意识、民族意识、责任意识，把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，在尽责集体、服务社会、贡献国家中实现人生理想和人生价值。应坚持实践第一、知行合一，求真务实、有为善为，勇于面对实际生活中的各种挫折考验，勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地；应始终保持昂扬向上的精神状态，富有求新求变的朝气锐气，敢于站在变革前沿，引领潮流之先，以新的实践创造更大成就。

2.新时代中国特色社会主义国家育人的根本在于立德

党的十七大报告首次提出了“育人为本、德育为先”的主张，十八大报告则进一步强调把立德树人作为教育的根本任务，培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人。将“立德树人”的定位置于“全面发展” 之上，这是以习近平同志为核心的党中央继承、丰富和发展党的教育方针的集中体现，是对党的全面发展的教育方针的重大发展，是党的教育理论创新的最新成果，既揭示了教育的本质是实现人的全面发展，又强调了促进人的德性成长是教育的首要任务。

改革开放以来，随着全球经济交流的日益紧密，文化交流也愈加频繁。近年来，随着网络技术的发达，全球的文化交流密切，西方发达国家的文化霸权给发展中国家带来越来越大的冲击，尤其是对青年。在这样的背景下，青年学生主流价值观迷失，功利化思想严重以及道德冷漠现象都有不同程度的出现。主要表现为：全球化时代的多样文化，容易导致青年的主流价值观迷失；信息化、网络化，容易导致青年交往能力的减弱和道德的冷漠。小到考试作弊、诚信失范，大到泼熊投毒、杀人害命。这些事实无不提醒我们：知识不等于素质，专业好不等于素质高。我们必须要重视青年的思想道德素质教育，真正实现人的全面健康成长。