能力提升重在实用性，学习目标与人员专业性质同步，学习内容与职业需求同步，实现理论与实践相结合，提高工程管理人员的实际管理能力和专业技术能力。采取灵活的时间组合。针对不同年资的基建办员工做到分层次培训考核，制定基建办新员工入职180天培养方案，基建办新员工入职1年内职业能力提升规划，基建办助理工程师、工程师、高级工程师5年技能提升计划，参照医院继续教育管理和住建系统对工程师职称评审的要求进行融合分解。具体能力提升培训考核安排见表1-1—表1-5。

1.等级医院评审应知应会内容，与后勤保障相关的条款内容，以A等级为标准。

2.医院党办、院办、财务、审计、资产、总务、信息、保卫、临床工程等职能处室的管理制度、规定，与基建相关的院内业务流程。

3.医院基本信息，如占地面积、楼栋分布、建筑面积、规划容积率、绿化率等；医院保障信息，如外部水、电、燃气、光纤等管网入院位置，内部每栋楼的配电房、空调机房、生活水泵房、消防泵房等重要机房的位置；医院医疗信息，如楼宇的医疗性质，各医疗功能区所在的楼层信息等。

（二）个人技能类

1.办公自动化软件（Word、Excel、PPT）、 工程应用软件（CAD、Project、Revit） 经过专门培训。

2.熟悉应用本专业内的设计规范、施工规范、验收规范等相关技术规范文件，熟悉操作本专业内的检测仪器、设备。

3.至少满足两项，熟练应用写作、摄影、摄像、无人机操作、微信公众号维护、群管理员、视频剪辑等辅助技能。

4.鼓励报考安全员证，建筑、消防、电气等注册工程师证，建造师证书。

（三）基建业务类

1.掌握医院建设基本流程及各环节，如设计、招标、合同、验收等具体要求。

2.熟悉建设管理全过程手续办理的主管部门相关规定、办公地点、业务流程、关键人员。

3.完全掌握科室的各项规章制度及流程，如《基建办管理手册》。

4.熟悉设计、监理、审计的工作内容及流程。

5.能编写本专业内的设计需求、质量管控要点、专项技术情况分析报告、技术总结报告、工程竣工验收报告。

6.每人每年至少发表一篇与工作相关的论文，3年内新员工要求在省级及以上期刊发表，工作满3年的员工要求在核心期刊发表，鼓励在外文期刊上发表。

7.本科入职满3年的员工，应报考硕士学位；已有硕士学位满5年的员工，鼓励报考博士学位。

（四）安全服务类

1.明确建设管理过程中的各类安全风险点及控制防范措施。

2.对医院建筑工程主动回访并记录，做到持续质量改进。

3.具有技术保密和知识产权保护意识。

4.有3年以内工作经验、具备助理工程师职称的人员，应熟悉本专业技术规范、施工要求等，应具备一定的沟通、协调能力。

5.有5年以上工作经验、具备工程师职称的人员，应掌握本专业的需求征集、设计完善、BIM优化、手续办理、设备考察、招标商务、合同签订、施工管理、过程验收、质检安监、竣工备案、调试交付等全过程管理，并具备较强的组织协调、技术统筹、项目管理能力。

6.有10年以上工作经验、具备高级工程师职称的人员，应熟悉相关专业规范，掌握项目全过程管理，对工程技术的专业细节、交叉工序、综合造价、资源调配以及现场应急处置、投诉处理、院内外相关部门的沟通，具备综合统筹协调能力。

7.全科人员应深刻理解和贯彻执行科室“质量、安全、高效、服务” 的理念，坚持 “团结、协作、责任、担当” 的原则，科室成员之间应做到“相互补位”，专业之间配合应做到“有效融合”，面对困难与责任应“共同担当”，面对成绩与荣耀应“礼谦相让”。

8.根据医院总体要求，结合工程下一年度实际的工作计划，制订科室年度学习计划，为做好科室制度、流程的规范化管理，建立廉洁、高效、严谨、规范的基建团队，以最佳的状态更好地投入新大楼建设中，基建办分批邀请相关职能科室领导专家进行针对性授课培训。具体学习计划见第五章第五节。

表1-1　新员工入职培训方案

（续表）

表1-2　新员工入职1年内职业能力提升规划(www.daowen.com)

（续表）

（续表）

表1-3　助理工程师5年技能提升计划

（续表）

（续表）

（续表）

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备注：1.准备工作记录本、工程记录本各一本；
2.工作记录本记录日常工作、待办事项等，工程记录本记录技术问题及解答、招投标记录等；
3.上一年度未达标的内容本年度继续进行。

表1-4　工程师5年技能提升计划

（续表）

表1-5　高级工程师5年技能提升计划

（续表）

（续表）

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