理论教育 钱南扬先生评述及意见

钱南扬先生评述及意见

时间:2023-08-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:后段已经反对英雄“神化”、“超人化”,则英雄者,亦不过人而已。其所以成为英雄者,多少总与环境有关。本来“时势造英雄”,“英雄造时势”,是一件事的两方面,是互为因果的。国父孙先生的倡道革命,必在太平天国之后,必在康氏变法失败之后,必在清政腐败、外患日亟之后。然若无孙先生之倡道,清室或能苟延残喘,不至遽亡。文中论孙先生云云,只承认“英雄造时势”,仅仅“英雄造时势”,岂不变为“超人”了吗?

钱南扬先生评述及意见

第一号 吕型伟

胡适之先生论整理国学,“必须以汉还汉,以魏晋还魏晋……各还它一个本来面目,然后评判各代各家各人的义理是非,不还它们的本来面目,则多诬古人……”(北大《国学季刊》宣言)这就是所谓历史的眼光。作者既知古今环境思想不同,便不应把现代目光,衡量古人,轻易将古代伟人贬价。这就是“诬古人”,就是没有“历史的眼光”。

后段已经反对英雄“神化”、“超人化”,则英雄者,亦不过人而已。其所以成为英雄者,多少总与环境有关。本来“时势造英雄”,“英雄造时势”,是一件事的两方面,是互为因果的。国父孙先生的倡道革命,必在太平天国之后,必在康氏变法失败之后,必在清政腐败、外患日亟之后。为什么?“时势造英雄”也。然若无孙先生之倡道,清室或能苟延残喘,不至遽亡。则“英雄造时势”也。文中论孙先生云云,只承认“英雄造时势”,仅仅“英雄造时势”,岂不变为“超人”了吗?这是本文最矛盾的一点。总之,是缺乏历史眼光,不合批判方法。

第四号 翁心惠

正确切实。

第六号 陈宝贤

欠警策。

第十一号 周槐庭(www.daowen.com)

条畅。

第二六号 白萍

有周、翁两文在前,此篇可以不用。

第三四号 李文达

凡翻译无适当之辞可用,则新创一词,附原文于下,此篇既非译文,“英雄”二字又是我国固有名词,而下注hero,不但蛇足,简直笑话!此点虽是小节,亦不应忽略。

【注释】

[1]原载《战时中学生》第2卷第6期,1940年6月20日。

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