理论教育 山西省高等教育年度报告:本科专业学科门类布局

山西省高等教育年度报告:本科专业学科门类布局

时间:2023-08-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:(见图2)图2山西省高校本科专业点学科门类分布情况从专业点增设情况来看,2007—2016年十年间,全省高校新增本科专业点数量达到472个,其中工学门类专业点数增加最多,其次是管理学、文学、理学和艺术学门类。(见表3)表32007—2016年山西省新增本科专业点学科门类分布情况

山西省高等教育年度报告:本科专业学科门类布局

从本科专业种数来看,山西高校本科专业12大学科门类中,工学类专业种数最多,有102种,占全省本科专业种数的36.30%;理学类位居第二,有30种,占全省本科专业种数的10.68%;艺术学居第三,有26种,占全省本科专业种数的9.25%;医学位居第四,有24种,占全省本科专业种数的8.54%;理学位居第五,有20种,占全省本科专业种数的7.12%。其后分别为农学、文学经济学教育学、法学、历史学哲学。(见图1)

图1 山西省高校本科专业种数学科门类分布情况

从专业点数来看,12大学科门类中,工学431个专业点,占全省本科专业点的33.26%;理学190个专业点,占全省本科专业点的14.66%;管理学185个专业点,占全省本科专业点的14.27%;艺术学163个专业点,占全省本科专业点的12.58%;文学90个专业点,占全省本科专业点的6.94%;教育学62个专业点,占全省本科专业点的4.78%;经济学60个专业点,占全省本科专业点的4.63%;法学45个专业点,占全省本科专业点的3.47%;农学28个专业点,占全省本科专业点的2.16%;医学25个专业点,占全省本科专业点的1.93%;历史学16个专业点,占全省本科专业点的1.23%;哲学1个专业点,占全省本科专业点的0.08%。(见图2)

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图2 山西省高校本科专业点学科门类分布情况

从专业点增设情况来看,2007—2016年十年间,全省高校新增本科专业点数量达到472个,其中工学门类专业点数增加最多,其次是管理学、文学、理学和艺术学门类。(见表3)

表3 2007—2016年山西省新增本科专业点学科门类分布情况

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