（一）“见习期”教师

1．选择一到两位有丰富教学经验的、具有中级以上职称的、经学校教学部门确认具有导师资格的中老年教师为专业导师，一年内全程跟班听课，详细记好听课笔记交谈记录，帮助批改作业。

2．确定专业发展方向，在导师的指导下制定教学评价计划和专业进修计划；

3．学习、掌握计算机辅助教学；

4．熟悉教学常规；

5．试教一至两门课程，必须详案，要记教后记，要经常下班辅导，听取学生意见，认真批改专业；

6．学习说课、听课、评课；

7．自觉进行教师基本功训练，包括教师口语、钢笔字、毛笔字和粉笔字及教师形象等；

8．完成《大学教育学》、《大学心理学》、《大学伦理学》等上岗课程进修；

9．撰写一篇教学体会文章、一篇教学探索文章；

10．试当班主任。

（二）“入门期”教师

1．正确讲授一门专业课，努力完成学校交给的其他课程教学任务；

2．熟悉使用计算机多媒体教学手段；

3．制作完成一门专业课CAI课件（要求达到在校园网上发布标准）；(www.daowen.com)

4．每年撰写一篇经验体会文章和教学探索文章（有准印证内刊以上发表，其中一篇教学必须发表在市级有正式书刊号的报纸或期刊上）；

5．基本掌握说课、听课、评课的一般特点；

6．通过教育行政部门组织的普通话水平考试；

7．开始研究生主干课程进修或参加研究生入学考试；

8．指导学生进行社会调查撰写调查报告，或指导学生进行课程设计；

9．基本了解班主任工作的一般要求，撰写一篇班主任工作本会文章。

（三）“胜任期”教师

1．基本掌握专业课程教学的一般规律和特点，开始形成自己的教学模式和特色，初步具备课堂教学机智和技巧；

2．基本掌握远程教育一般特点，在计算机辅助教学中有所创新，有一门专业课CAI课件达到市电在教育网发布标准；

3．撰写一篇五年教学经验总结文章，累计有3篇以上教学探索研究论文在省级以上正式期刊发表；

4．掌握说课、听课和评课的一般技巧；

5．完成研究生主干课程进修或通过在职（脱产）研究生入学考试；

6．通过人事部门组织的职称英语和计算机考核；

7．基本熟悉班集体建设一般规律，并培养成功一个班集体。