（一）魅力型领导的概念和特征

魅力（charisma）一词源自希腊文，意指神赐的天赋异禀（divinely inspired gift）。社会学家韦伯（Weber）指出，魅力是影响力的一种形式，它不是来自传统正式的权力，而是来自下属对领导者特殊能力的认知。经过1960年至1980年这20年间众多学者对于领导魅力究竟是来自领导者特质、情境状况还是领导者与下属的互动过程等的争论后，自1980年以来大家逐渐形成了较为一致的认识，那就是领导魅力来自互动的过程。

魅力型领导（charismatic leadership）理论认为，“领导”是领导者通过本身的卓越才能和超凡魅力来影响下属，从而使既定目标得以实现。人们会把某些行为或成功归因于伟人式的或杰出的领导能力。有关魅力型领导的大部分研究主要是确定具有领袖气质的魅力型领导者与无领袖气质和魅力的领导者在人格特征上存在哪些差异。

一些研究试图确定魅力型领导者的人格特质。豪斯（House）发现魅力型领导者有三个重要的特征：①极高的自信；②较强的支配力；③对信仰的坚定信念。本尼斯（Bennis）研究了90位美国最成功或最有成就的领导者，发现他们有四个典型品质：①有远见和目标意识；②能清晰地表述目标，使下属明确理解；③对目标的追求始终如一；④清晰地知道自己的优势所在。此外，康格（Conger）等的研究认为魅力型领导者都拥有远大的理想和目标，并具有为此目标和理想献身的精神；他们是反传统的，而且非常坚定自信；他们是重大变革的代言人而不是传统现状的卫道士。

魅力型领导者如何对下属产生影响呢？夏默尔（Shamir）和豪斯对此进行了研究，发现魅力型领导发挥作用的过程可分为明晰观念、表达观念、交流思想和投身行动四个阶段。豪斯等的研究进一步表明魅力型领导者与下属的高绩效和高工作满意度之间存在着显著的正相关。

关于魅力型领导者究竟是天生的还是通过后天学习而形成的这一问题，少数学者认为，魅力型的领袖气质不可能通过学习而获得；但大多数学者则认为，这种魅力行为是可以经过训练而部分地获得。此观点已被一些培训实验所证实。

（二）如何提高领导者的魅力(www.daowen.com)

根据以往的研究和文献，以下的做法将有助于提升领导者的魅力：

（1）提出一个大家可以聚焦的愿景。在提出要求或解决其他问题时，不要强调短期目标，而是要强调长期愿景的重要性。在传达信息时，请考虑最重要的目的。最终目标是什么？人们为什么要关心？你想要达到什么目的？

（2）将愿景与历史联系起来。除了强调理想的未来，魅力型领导者还提到了历史以及历史如何与未来联系在一起。

（3）注意肢体语言。魅力十足的领导者对他们的想法充满热情和活力，他们真正相信自己的想法。在与他人交谈时请充满自信，用眼睛看着他们，并表达对自己想法的信念。

（4）确保员工对自己有信心。你可以通过表明你相信他们和他们的能力来实现这一目标。如果他们有充分理由怀疑自己的能力，请确保通过有效途径解决潜在问题，例如培训和指导。

（5）挑战现状。富有魅力的领导者通过从根本上重新思考事情的方式来解决当前的问题，并提出新颖和非常规的替代方案。