组织管理领域的顶级期刊AMJ在“主编的话”栏目陆续刊登了与案例研究相关的讨论，包括质性研究（Gephart，2004）、扎根理论的建立（Suddaby，2006）、研究丰富性的探讨（Weick，2007）、提升单案例研究的说服力（Siggelkow，2007）和采用多案例研究来建立理论（Eisenhardt＆Graebner，2007）等议题。这是由于在当前的时代背景下，管理问题日益复杂和多元化，案例研究因其能够掌握现象的丰富性（richness；Weick，2007），能对现象进行厚实的描述（thick description；Tsui，2007），而成为能够考察复杂性的最恰当的方法之一。

案例研究虽然越来越受欢迎，但进行案例研究不是一件简单的事。Eisenhardt于1989年发表于AMR上的论文《由案例研究构建理论》堪称案例研究方法的实战指南手册，该文将案例研究定义为一种研究策略，其焦点在于理解某种单一情境下的动态过程（Eisenhardt，1989），包含了非常完整的研究方法、特有的设计逻辑、特定的资料搜集与分析方法。因此，案例研究并不只是一种资料搜集的方法或是一种资料分析的方式，也不只是一种研究设计的特征而已，而是包括了三者的一项周延而完整的研究策略（Yin，1989）。较之其他研究方法，案例研究能够对案例进行厚实的描述与系统的理解，而且对动态的互动历程与所处的情境脉络亦会加以掌握，从而获得一个较全面与整体的观点（Gummesson，1991）。案例研究可以分为三种类型：探索型（exploratory）、描述型（descriptive）与因果型（causal）（Yin，1994）。探索型案例研究是指当研究者对于个案特性、问题性质、研究假设不是很了解时所进行的初步研究，从而为正式研究提供基础；描述型案例研究是指研究者对案例特性和研究问题已有了初步认识，而对案例进行的更详细的描述与说明，以提升对研究问题的了解；因果型案例研究则旨在观察现象中的因果关系，以了解不同现象间的确切函数关系（郑伯埙、黄敏萍，2012）。(www.daowen.com)