理论教育 适合2.5~3岁孩子的形象玩具推荐

适合2.5~3岁孩子的形象玩具推荐

时间:2023-08-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:形象玩具种类很多,对于这个年龄的孩子,大人可利用一些在周围环境和日常生活中容易见到的,具有生动和逼真的物体形象玩具,来丰富孩子的知识领域,发展孩子的语言和认识能力。最初选择2~3种孩子熟悉的动物玩具就行了。到了2岁半后,可增加到4~5种,教会孩子认识各种动物的名称和特性。小餐具等的表面宜光滑,以免刺伤孩子的手。

适合2.5~3岁孩子的形象玩具推荐

形象玩具种类很多,对于这个年龄的孩子,大人可利用一些在周围环境和日常生活中容易见到的,具有生动和逼真的物体形象玩具,来丰富孩子的知识领域,发展孩子的语言和认识能力。

一般家庭里都有许多动物形象玩具,如小狗、小熊、小鸭子等。最初选择2~3种孩子熟悉的动物玩具就行了。到了2岁半后,可增加到4~5种,教会孩子认识各种动物的名称和特性。在这个基础上,可以带孩子做“动物口袋”游戏。把这些玩具放在一个大布口袋里,让孩子随意地从口袋里拿出一个玩具,说出动物玩具的名称、叫声、颜色、喜欢吃什么食物等。说对了,给予一定的奖励,然后把这个玩具放到一边。说错了,大人要给予纠正,并把这个玩具重新放回口袋,让孩子重新拿一个出来指认,直至把口袋里的动物玩具都拿出来认完。

可以用动物形象玩具让孩子玩“看看谁走了”的游戏,增强孩子的记忆能力。大人把孩子比较熟悉的几个玩具放在桌子上,让孩子一一说出动物的名称和特征,然后用一块布把这些玩具遮盖起来,再偷偷拿走一件,藏在某个地方,然后把布掀开,让孩子看哪种动物不见了。如果孩子讲对了,大人可给予一定的夸奖。如果孩子讲不出来,大人可给予适当的提示,如藏起来的是大象,大人可以说:“你想想,什么动物的鼻子最长,个子最大呀?”孩子回答时,要引导孩子讲完整的句子,锻炼其语言表达能力。(www.daowen.com)

大人可利用交通玩具,让孩子认识各种交通工具的名称和用途,如小汽车、公共汽车火车、救护车、摩托车、飞机、轮船消防车等,平时大人要利用一切机会给孩子讲解提问。走在大街上可以指着公共汽车问孩子:“这是什么车?和我们家的玩具公共汽车是不是很像呀?”不断强化孩子的记忆,也可顺便给孩子讲解一些简单的交通规则,如红灯停,绿灯行,过马路要走人行横道等。并且让他看看警察叔叔是怎样指挥交通的。很多孩子看到后,回到家里,会站在小凳子上模仿警察叔叔的一招一式。平时在家里,可以采用一些提问的方法,问如果失火了,需要用什么车,让孩子说出消防车的名称,并把消防车找出来。也可以问,如果有人生病了,需要用什么车,让孩子说出救护车的名称,并把它找出来。交通玩具形式多样,有机动、电动和惯性的,玩的方法也很多,大人要教会孩子正确地使用和爱护这些玩具。

小女孩都比较喜欢玩“过家家”的游戏,大人可为其准备一些日常生活用具的玩具如小桌椅、小电话、布娃娃、小衣服、小碗等,让孩子抱着娃娃,充当妈妈或医生的角色,给娃娃喂饭或看病,可以单独玩,也可以找几个小朋友一起玩。这种模仿性游戏,可以充分发挥孩子的想象力,在大人的正确引导下,培养良好的品德。为娃娃选择的衣服,最好是能穿脱的,可以让孩子学习解、扣扣子。小餐具等的表面宜光滑,以免刺伤孩子的手。

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