通过图片游戏，可以训练孩子口语表达能力，发展孩子的观察力，逻辑思维能力，发展孩子的创造力。

3～4岁的孩子观察图片，可让孩子完整地讲述一句话。具体方法是选择一张孩子熟悉的、内容比较完整简单的图片，让孩子用一句完整的话讲出图片的内容。例如，图片上有一棵大树，大树上有一架秋千。家长可逐张出示图片，鼓励孩子多角度讲述。

利用图片，可让4～5岁的孩子说出内容完整的一句话。具体方法是家长为孩子提供一张内容比较丰富的图片，或者几张内容单一的图片，让孩子说出内容完整的一句话。例如，图片内容为啄木鸟在给大树治病。啄木鸟是大树的“医生”。如果孩子的能力比较强，家长可以直接为他们选择多张图片，利用多张图片的关系，说出内容完整的一句话。例如：①小猴请啄木鸟给大树治病。②大树让小猴找啄木鸟。③啄木鸟被小猴叫来给大树治病。鼓励孩子按多种顺序摆放图片，用多种方法讲述。(www.daowen.com)

对于5～6岁的孩子来说，可以看图片编故事。具体方法是拿一张内容比较丰富的图片，让孩子仔细观察，然后根据图片的内容编故事。例如：有一天，一只小猴在树林里找果子吃。忽然，它听见“呜呜”的声音。它跑过去一看，原来是一棵大树正在哭。小猴问：“大树伯伯，你怎么啦？哪儿不舒服？”大树伯伯说：“我的牙特别疼，快疼死我啦！”小猴说：“我去请啄木鸟医生来给你看病。”它飞快地跑到啄木鸟医生家，请来了啄木鸟。啄木鸟在大树上“咚咚，咚咚”地啄了几下以后，大树伯伯就露出了笑脸。原来，啄木鸟把大树里的虫子全啄出来了。大树伯伯高兴地说：“谢谢你，小猴子，谢谢你，啄木鸟医生。”刚开始编故事时，孩子可能会出现讲不下去的现象，家长可以多问孩子几个为什么，或者把自己的想法参与进去，共同将故事编完。在编故事时，应该把时间、地点、人物这些最基本的要素提供给孩子。