尊老敬贤是中华民族的优良传统，是祖先留给我们的宝贵财富。今天，我们应将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。在日常交往中，常常发现不少孩子对待老人不够尊敬。如顶撞老人，不服从管教。用生硬的态度命令老人为他做这做那。那么，家长应该如何来指导孩子尊敬老人呢？

（1）充分发挥榜样的教育作用。父母应以身作则，做尊敬老人的带头人。孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做。父母怎样做，他就应该怎样做。因此，父母在与老人（自己父母、公婆、岳父母和其他老人）相处中，态度应谦逊、彬彬有礼、关心照顾、体贴入微，如在家给老人端茶送水，在公共场合，给老人让座等。父母的言行，孩子看在眼里，记在心上，表现在自己的行动中，他们会像父母一样善待老人。还可利用英雄模范人物、现实生活及文学作品中人物的良好行为给孩子树立榜样。

（2）在日常生活中反复练习，养成习惯。练习是强化记忆的有效手段，只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯，长久保持下来。在日常生活中，成人必须处处留意，对孩子从“小事”入手，加强培养。如：经常让孩子帮老人做事情，用礼貌语言与老人交往（常用“您好”、“再见”、“谢谢”、“请慢走”等），关心、慰问生病的老人等。多次训练，日积月累，孩子的良好习惯便会逐渐养成。

（3）利用有关节假日，启发诱导。可借助老人生日、重阳节（老人节）、元旦、春节等有利时机，通过谈话、点拨、暗示，诱发良好行为。如询问孩子：“明天是某某节（某某日子），你应该做些什么？怎样使爷爷（奶奶）高兴呢？”孩子就会认真地说：“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐”、“我送奶奶一件礼物”、“我给爷爷、奶奶拜年”……(www.daowen.com)

（4）及时纠正不良行为，防微杜渐。孩子易冲动、自制力差，他们的行为往往受情绪支配，容易出错，常常做出对老人无礼的举动，如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。一旦发现这些问题，一定要及时管教，严肃批评，耐心说服，使孩子认识错误。

（5）老人多与孩子交往，增进相互感情。有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心，这往往是交往甚少、感情不深的缘故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”等。为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼。关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人的心理距离，不能因兴趣迥异，居高临下。对孩子只有“动之以情”才能使其主动关心、尊敬老人，自觉听从老人教导，努力做他们心目中的好孩子。