诚实的行为是可贵的，尤其是幼儿有了过失，经过一番思想斗争之后终于说了实话，这就更可贵。因为不说也许谁也不知道，说了反而可能受到责备，因此，承认过失需要勇气。对于幼儿身上闪现出来的诚实火花，父母或教师必须及时予以强化。强化的方法有下面两种：

（1）表扬。父母或教师首先要肯定孩子主动承认错误的行为，告诉幼儿这是一种诚实的品质。同时告诉他，父母和老师看到孩子这样诚实，是多么的高兴。希望他今后继续发扬，养成诚实的优良品质。

（2）告诫。在表扬过后，耐心地帮助幼儿分析造成过失的原因。告诉幼儿，他这次过失会带来什么不良影响或造成什么危害，产生什么恶果。在幼儿产生了负疚感之后，再告诉他，父母或老师会原谅他的过失的，勇于承认错误、勇于改正错误的孩子就是好孩子。希望他今后做事小心，努力学习，以实际行动改正自己的错误，做个品行好、行为好的好孩子。(www.daowen.com)

但是，目前为数不多的父母、教师却存在两种不良的方法：①孩子承认了错误之后，父母或教师不是好言诱导，而是对孩子的过失大加责难，使孩子惊恐万状，惶惶不安，误认为今后还是不承认错误为好。家长、教师这种做法常常会掐灭幼儿心灵深处十分稚嫩的诚实之苗，使有些幼儿渐渐形成隐瞒事实真相的坏习惯。因而做了错事，家长或教师还蒙在鼓里，浑然不觉。使其恶习逐渐因循下来，积重难返造成恶果。②孩子承认了错误之后，父母或教师无动于衷，认为是“小菜一碟”，何足挂齿，不教育不引导。有些父母出于溺爱，对独生子女视为掌上明珠，娇宠过度，对其过失毫不追究。这样，常常使孩子看不到自己过失的后果，觉得承认与否都无所谓。因而使孩子逐渐分不出是非、美丑、善恶，失去行为准则。