（1）培养孩子的动手能力。训练儿童的双手，应从他们很小的时候开始。从1岁左右就要教孩子自己拿勺子把饭送到嘴里。这时可能饭要撒到身上、地上，家长一定不要怕弄脏了衣服而去喂他。等孩子再大一些可以教他们玩简单的玩具如串珠、摇鼓等，也可让孩子自由涂鸦。随着孩子年龄的增长可进一步教他自己戴帽子，穿脱鞋袜、衣裤，用梳子梳头等。再稍大一点以后可以教孩子搭积木、拼图、捏橡皮泥、翻绳、摆七巧板等。

（2）有意识地训练孩子使用简单的工具。人类比其他动物聪明，是因为会制造使用工具，家长不要怕使用工具万一伤了孩子就不准他去接触。应该有选择地让孩子学习从简单工具到复杂工具的使用，让孩子理解各种工具的用途及使用方法。当然，使用工具有一个过程，开始家长应手把手地教，要在旁边指导，同时要告诉孩子怎样防止工具伤害自己，如在使用小刀、针、剪子时，只能坐在指定的位置，不能拿着工具乱跑。更不能直对着别人。当孩子学会用针线钉个扣子，刺绣一朵简单的小花，或用钉锤钉个小玩具时，便会从中体验到无穷的乐趣。

（3）有条件的话还应让孩子掌握一些艺术技巧，如让孩子在课余时间学学弹琴、绘画等，这些训练不是为了使孩子成为音乐家或画家，其目的是为了使孩子早期接受一定的艺术熏陶，训练一双巧手，开发智力。让孩子通过手指的动作来表现出声音、节奏、形象、色彩及结构美。这些训练往往给孩子的一生带来无限的乐趣和益处。

（4）指导孩子做手工，如：折纸、剪贴。2岁半的孩子从简单的一个步骤折纸学起，到3岁时可学2～3个步骤的折纸，3岁开始学拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。4～5岁可以剪更复杂的剪贴和图案。男孩子喜欢做车、船、大炮、飞机等。家长可帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。(www.daowen.com)

（5）锻炼孩子的自理能力。在日常生活中，父母要刻意培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子扫地，自己整理玩具，洗手绢等。既培养了手的灵巧也锻炼了孩子的自理能力。

（6）提供各种结构材料，让孩子玩结构游戏，如：搭积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律，拿来一些废纸让他撕，给他一些木头和棍子让他敲，买来蜡笔教他学画画，找一些不用的小瓶小盒让他配盖，为他准备一些积木和自制拼图、橡皮泥、七巧板等玩具，使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力。在拼七巧板、穿珠子、配瓶盖时延长了他的专注时间，培养了孩子独立工作能力。

儿童的双手是通过反复训练才变得灵巧的。家长要尽可能多地给孩子一些用手的机会，不要怕麻烦。要多给他们创造条件，积极支持和鼓励孩子多动手，如进行科技小制作，较复杂的手工劳动等，让孩子在有趣的活动中，在多样的生活实践中，不知不觉地让他的双手得到训练，练就一双灵巧的手。