1.3岁儿童应有的智力标准

知道眼、耳、鼻、嘴和头发的名称，并能指出它们的部位。

认识家庭日常用品，如床、桌子、灯、收音机、电视机等，并能在图画上指出、说出它们的名称。

能说出自己的姓名，分别出男女，按性别称呼叔叔、阿姨、哥哥、姐姐。

能说出一些常用小物品的名称，并知道它们的用途，如知道钥匙是用来开门的等。

能复述六七个字组成的句子，能清楚正确地发音，如“幼儿园真好”等。

能正确复述1～9的数字，并且交叉进行，如6、4、7、3等。

2.4岁儿童应有的智力标准

利用实物或看图画让孩子比较出两条线的长短、粗细。

能辨认出圆、方、长方形和三角形，认识这几种形状的物体。

能模仿画出圆形、方形。

正确、迅速地复述数字1～100。

能点着数出实物的数量，并说出一共是几个。

能正确解答简单问题，如“身上冷了怎么办？”等。

正确复述10个字组成的句子，如“我每天上幼儿园不哭”等。(www.daowen.com)

能分辨上下、左右、前后方向，能分辨出上午和下午。

3.5岁儿童应有的智力标准

能用实物比较出哪个轻、哪个重，能看出哪个厚、哪个薄。

将正方形或长方形剪成两个三角形纸片，让孩子拼成剪前的样子，测验他的耐心和记忆力。

能分辨颜色，认识红、蓝、黄、绿、粉红、天蓝、淡绿等。

能用清楚的语言说明物品的用途（床、桌、椅、鞋、帽、笔、书等）。

能辨认完缺，找出画中的错误，如兔子少一只耳朵等。

能按大人要求完成指定任务，如“把火柴给我”等，看孩子动作快慢、动作是否准确。

知道自己的年龄、在幼儿园的班级、父母姓名和家庭住址。

4.6岁儿童应有的智力标准

能在复杂画面中找出相同的物体，或指出画中的错误。

认识货币名称，说出它们的币值：1角、5角及1元3种。

能复述结构较复杂的句子，正确使用关联词，如“因为下雪时路上结了冰，所以走路要特别小心”等。

能正确回答较难问题，如“万一失火怎么办？”。