个体自尊是心理成熟的标志，孩子自尊可看做是对自己身体、能力、表现等感到满意的一种心态。不同的孩子是有个别差异的，孩子很容易感受外界给他的评语，所以父母的育儿工作之一便是维护和培养孩子的自尊。

孩子的自尊受到外界环境的直接影响。当今大量伤害自尊的个案研究表明，对于学龄前幼儿，父母对他的言语刺激，很容易伤害他的自尊心。对于年纪大的学龄幼儿，父母、教师、友人对他表现上的反应，也很容易伤害他的自尊，人与人，特别是父母，维护孩子的自尊心应注意以下的原则。

（1）不要捉弄孩子。也许父母的玩笑只是希望孩子感到羞愧，以求他的改进。但是，孩子很容易信以为真，使他自身感觉不好意思。

（2）重视与孩子相处时的礼貌。命令、怒骂、责怪式的家庭语言，使孩子感到成人对他的轻视，故而没有自我意念。如果父母常对孩子保持应有的礼貌交流，使用“请”、“对不起”、“谢谢”、“不客气”等礼貌语言，便可让孩子享受到父母对他的尊重。

（3）父母也向孩子承认自己偶尔犯的错误。(www.daowen.com)

（4）注意接受孩子的观念。在与成人的交流中，孩子很容易产生自身意念。而尝试各种观念是使孩子自信的重要行为过程。只有父母赞同、接受孩子的观念，才能进一步开发、引导他的意识水平。

（5）减少孩子的难堪情绪。在他人面前诉说孩子的缺陷、错误是使孩子难堪情绪强烈的表现，而过多的难堪情绪造成孩子这样两种个性心态：一是不去思考，我行我素；一是情感思维，羞愧无比。这两者都不是父母所愿看到的。所以，大人在纠正孩子荒唐行为时要留意孩子的难堪情绪。

（6）鼓励孩子的优点。

（7）允许儿童失败。孩子常常会遇到失败的挫折，父母在孩子失败时需要给他心灵的支持与爱护。让孩子真正体会到父母对他的理解和信任。