乳儿,顾名思义就是吃奶的孩子。就拿吃奶来说,有一系列的心理卫生问题。现在公认,乳儿吃牛奶不如吃母奶,不仅营养上有差异,更重要的是母亲喂奶可以让小宝宝获得感情上的温暖。如果母亲把喂奶当任务,孩子吃着奶,自己想别的,忙别的,这不利于孩子的情感发展。如果把孩子抱在怀里,孩子一边吃奶,妈妈一边微笑着,拍着,抚摸着,孩子就不仅吸进乳汁,而且饱尝了母爱,有利于健康情绪的发展。同时,乳儿吃奶要定时定量,每天喂几次奶,什么时候喂奶,都要有规律,不可孩子一哭就用乳头堵嘴。据研究,一个成年人良好的习惯,有规律的生活方式,往往与乳儿时期吃奶时的习惯有关。所以说,母乳除了能降低婴儿的患病率、死亡率,减少营养不良的危险性,经济、方便、省时之外,更重要的一点是,能增进母婴之间的感情,有利于孩子的身心发育。这一点格外重要。
从心理卫生的角度说,孩子对情感的需要与吃奶的需要同等重要。因为乳儿正是情绪急剧分化、丰富、发展的重要时期,这时如能多加关照,对培养健康的情绪具有重要的意义。所以,孩子的环境要优美,经常更换不同色彩的纸带、气球或其他玩具,经常听优雅轻快的乐曲,要经常逗逗孩子、抱抱孩子。有人说孩子不能抱,抱惯了放不下。这是可能的,但不能因小失大。因为经常抱抱孩子,不仅体肤接触,让孩子享受爱抚,有利于培养发展良好的情绪,而且对促进孩子的智力发展也有重要意义。孩子一旦被抱起来,视野就会豁然开阔,绚丽多姿的外界信息就会大量映入眼帘,这对促进孩子的智力发展是有好处的。还有,乳儿从6个月起到1周岁,是心理活动急剧发展的时期,同时也是建立“母子联结”的关键时期,如果这个时期能让孩子多和母亲接触,孩子容易培养良好的情绪。反之,如果让孩子长期得不到母爱,孩子就会夜惊、拒食、消化系统功能紊乱,甚至造成发育缓慢。有人还认为,缺乏母爱与长大成人以后患神经症、精神病、心身症和病态人格都有关系。(www.daowen.com)
乳儿期的营养也十分重要,如这时缺乏营养,就会影响脑细胞的数量,也势必影响孩子的智力发展。
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