理论教育 司马光与刘器之:用人之道

司马光与刘器之:用人之道

时间:2023-08-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:司马光当宰相后日理万机,案头文书堆积如山。这一天,司马光的旧交,当时任职史馆的刘器之来拜望司马光,二人谈完公事后,司马光就问刘器之:“器之,你可曾知道,你是怎样进入史馆的?”直到自己官居高位,那些故交都有求于自己的时候,司马光就想到了当初的好友,现在一直不和自己联系的刘器之是可以真正培养的人才。

司马光与刘器之:用人之道

司马光

北宋名相司马光砸缸的故事妇孺皆知,然而司马光的人生并非一直春风得意,当他失意赋闲在家时,曾经一度消沉,安于现状。好在他热爱读书,喜欢交朋友,闲暇时与友人一起举杯小酌,谈古论今,逍遥自在,也好打发时光。

司马光当宰相后日理万机,案头文书堆积如山。这些文书中有不少是旧友来函,这些人在给司马光的信中,多半是回忆旧情,怀念举杯邀月的美好时光,先勾起司马光的怀旧情结,然后就是叙述个人目前处境如何不好,很多人都有怀才不遇的感叹,继而或者暗示或者直白地表示希望得到司马光的提携……司马光对这些来信并不是每函必复,对其中实在困难,啼饥号寒者有时也给以适当的接济;对于有意进取功名者复函表示鼓励;对厚颜讨官要爵者则弃置一旁,置之不理。

但是,司马光并非全然不念旧情,工作之余,他有时也回忆起故交旧友,对旧友中那些德行好、有才气的,他是忘不掉的,还会着意加以培养。

这一天,司马光的旧交,当时任职史馆的刘器之来拜望司马光,二人谈完公事后,司马光就问刘器之:“器之,你可曾知道,你是怎样进入史馆的?”“知道,知道!若不是君实(司马光字君实)兄举荐,器之现在还是布衣寒士呢……”

不等刘器之说完感恩图报之类的话,司马光又问他道:“那你可知道我为何要推荐你呢?”“知道,知道!这完全是君实兄有念旧之情……”

“哈哈!这点你就说错了!我的故友旧交倒确实不在少数,如果仅仅是因为怀念旧情而举荐人,那朝廷里面不到处都是我的旧友了吗?”(www.daowen.com)

刘器之听后一时茫然,静静地等待司马光说下去。

司马光果然接着说道:“在我赋闲居家时,你经常去我那里。我们在一起谈文论史,各抒己见,有时候还争得面红耳赤。回想起那段生活,还真很有些意思。我当时心境不好,你常常宽慰我,鼓励我。我那时无权无势,能有你这样的朋友,真是一大幸事!更重要的是,后来我做了官,到如今已是宰相,那些过去的泛泛之交,甚至仅见过一面、只说过几句话的,都纷纷给我来信,借叙旧的名义,实在是想要一个一官半职。只有你是从不给我来信的人!你并不因为我居高位而生依附之心,你对我一无所求,依旧读书做学问!对失意人不踩,对得意人不捧,这就是你与其他人的最不同之处。我就是冲这一点竭力向朝廷推荐你的……”

刘器之听罢,起身对司马光深深一揖:“君实兄了解我,我由这件事情也更加了解了君实兄!”

【悟在当下】明辨谁是可育之人后再育人

司马光的故交旧友那么多,陪着他度过了漫长的失意岁月,但是司马光还是不知道谁是真正的人才。直到自己官居高位,那些故交都有求于自己的时候,司马光就想到了当初的好友,现在一直不和自己联系的刘器之是可以真正培养的人才。

领导者的重要任务之一就是要培养人才,这时候是任人唯亲,还是秉公办事,都取决于领导者自身。高明的领导者如司马光者会首先发现、辨别人才,然后加以重点培养。如果把自己的故交都吸收进来,产生的后果将会是不可想象的。

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