理论教育 解决交际障碍,获得宽容与改过的机会

解决交际障碍,获得宽容与改过的机会

时间:2023-08-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:钱丢后,学校很重视,他的班主任——刘老师,当时刚升任校长,通过调查,知道钱是他拿的。不过刘老师没有单独找他,更没有当众公开。发新书那天,刘老师搬来一摞新书,拍着他的肩头说:“书费我给你垫上了,好好学吧!”当做错而知错时,我们多么渴望周围的人们多一份宽厚、仁爱之心,多一点“瓦罐式”的宽容,给我们一次改过的机会!

解决交际障碍,获得宽容与改过的机会

A君谈了这么一段经历,让人经久难忘。几年前,他偏听偏信,告了一位领导的“黑状”。后经上级派人查证,传言纯属“子虚”之事,从此他问心有愧。而那位领导却对他似乎更加关心,这越发增加了他心头的不安,以致渐渐成了块心病。他实在忍受不了这份折磨,决定调离。临走之际他觉得不吐不快,于是借着酒力讲了原委。那位领导听了却只是淡淡地一笑:“其实我早知道是你告了我的状。你是个好人,但被别人当‘炮’使了。过去经常讲:有则改之,无则加勉。言者无罪,闻者足戒。我把你的告状,看作是给我提了个醒儿,敲了一次警钟……”接着这位领导还介绍了自己的一件往事儿:

20多年前,他上乡中学时,各方面的表现都比较优秀,但家境困难,每次交几元钱的书费,都要跟家里哭闹一场。一次又要交书费,可家里实在没钱了。恰巧他发现一位老师的抽屉里有10元钱,便顺手牵羊拿走了。当时的10元钱还算一笔不小的数目。钱丢后,学校很重视,他的班主任——刘老师,当时刚升任校长,通过调查,知道钱是他拿的。不过刘老师没有单独找他,更没有当众公开。而是借题发挥,对全校进行教育,在一次师生大会上,刘老师说:

“钱,我们已经知道是谁拿的了。相信这位同学是一时糊涂,做了错事。现在他一定很后悔,只要知错就改,就是好同学。我们全体师生也都会欢迎他,并为他高兴的。大家说,是不是?”“是!”同学们异口同声地回答……

为了“治病救人”,也为了让全体同学都能吸取教训,刘老师让大家都好好地反省一下自己过去的缺点和错误,还别出心裁地搬出了自己家盛面的瓦罐,放在办公桌上,第二天自习课上,让大家排着队,要求手插在衣兜里,依次进入办公室,不许向瓦罐里面看,只能抽出手来,把拿的钱,或自己过去的缺点、错误,一起丢到里面去,从此忘掉过去,好好学习,争做优秀学生……事后,听说瓦罐里不仅有他丢进的10元钱,还有别人放进去的一支钢笔、一把小刀。

钱丢了进去,也丢下了他心头的石头。可书费又没了着落。收书费时他没交钱,他已做好了休学的准备……(www.daowen.com)

发新书那天,刘老师搬来一摞新书,拍着他的肩头说:“书费我给你垫上了,好好学吧!”听到这儿,他竟流下了眼泪。

他一边拉住A君的手,一边继续说:“我得到过老师的宽容,也得到过朋友和家人的宽容。我为什么就不能宽容一个无意者的过失!?”说罢,他们二人的手紧紧握在一起。从此,这位领导竟还成了A君的朋友。A君自然也没有调离。

是啊!人谁没有说错话、做错事儿的时侯?当做错而知错时,我们多么渴望周围的人们多一份宽厚、仁爱之心,多一点“瓦罐式”的宽容,给我们一次改过的机会!我们多么不希望人们当众抓破我们的脸皮,墙倒众人推,使我们再也没有勇气见人,再也无法做人。

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