在小学校园里，一般是看不到大学里那种学术报告海报的，偏僻的农村小学更是如此。可是，2012年冬天，在我受托管理的那所农村小学里，学校的通知栏里出现了一则“曾老师给你讲莫言故事”的海报，声言“有兴趣的师生”下午放学后到会议室。

刚刚进行的“最喜欢/最不喜欢上什么课”的问卷调查显示，孩子们最不喜欢的是作文课，所以，我预测这“故事会”大约就是和几个语文老师聊阵天完事。可意想不到的是，中高年级学生居然全部到了。

我搜集整理了一些资料，便给师生们讲起了莫言的故事。

莫言小学未毕业就辍学了，他放过牛羊，到桥梁工地当过小工，在县城棉花加工厂当过临时工，他在作品中被称为“高密东北乡”的故乡生活了二十一年。后应征入伍，历任班长、保密员、图书管理员、教员、干事等职，在解放军艺术学院文学系读过两年书，还进了北京师范大学鲁迅文学院作家班，取得了硕士学位。(www.daowen.com)

他是一个读书狂，他的大哥考上华东师范大学中文系，留下了一些初中和高中课本，被他翻烂了。他还反复地看几本破旧的鲁迅作品和一本《新华字典》，他还能找出字典中的一些错误。他想尽办法去村里村外借书看，帮石匠的女儿拉磨，磨一斤面，就看一页书……从十一岁辍学到十八岁进县城当临时工的七年里，莫言读遍了他当时能找到的作品，而且，读得非常用心，他为《钢铁是怎样炼成的》里冬妮娅心痛，为《三家巷》里区桃哭泣。在部队担任图书管理员的四年时间里，莫言阅读了大量的文学书籍，将图书馆里一千多册文学书籍全部看过，他也看过不少哲学和历史书籍，包括黑格尔的《逻辑学》、马克思的《资本论》等。

“故事会”后，老师们组织学生讨论，大多数同学都发表了读书重要的感慨。一位语文老师为这感慨而感慨：过去我们说要多读书，学生听得很不耐烦，而今，却是他们发自内心地感慨了!图书室老师则感慨：过去，财政倾力投入装配图书，借阅者寥寥，而今，图书室也常有了门庭若市的盛景，并和我开玩笑说，我的“故事会”加重了他的工作负担。