这里所说的“段子”，既有脱口秀的真段子，也有相声小品里的噱头，还有作家作品中一些让小学生感兴趣的段落。它们没有关于作文的说教，学生看了、听了、读了，还会开心一笑，但他们笑过之后，也能受到习作方面的启发，对作文中可能出现的相应问题有所警戒。

一个脱口秀里说，他外甥要在作文里写感人的事、有意义的事，于是，一年里，他家房子“被”烧了三次，他“被”住院八次。还有一个相声中说，老师要求学生做好事后写作文，于是，一个老太太准备过马路时，立即有小朋友将她搀扶过去，本打算抬脚走进路边的家门，又有小朋友将她搀扶回公路对面。一个又一个小朋友不由分说，来来回回搀扶，折腾两三个小时，老太太硬是没能回到家里。这些段子，是批评，也是引导，而这些批评和引导却是在孩子们的笑声中完成的。

针对习作内容具体问题，我曾经节选《二十年目睹之怪现状》，印发了《穷摆架子》给学生阅读：

京城里小茶馆泡茶，只要两个京钱，合着外省的四文。要是自己带了茶叶去呢，只要一个京钱就够了。

有一天，高升到了茶馆里，看见一个旗人进来泡茶，却是自己带的茶叶，打开了纸包，把茶叶尽情放在碗里。

那堂上的人道：“茶叶怕少了罢?”那旗人哼了一声道：“你哪里懂得!我这个是大西洋红毛法兰西来的上好龙井茶，只要这么三四片就够了。要是多泡了几片，要闹到成年不想喝茶呢。”堂上的人，只好同他泡上了。

高升听了，以为奇怪，走过去看看，他那茶碗中间，飘着三四片茶叶，就是平常吃的香片茶。那一碗泡茶的水，莫说没有红色，连黄也不曾黄一黄，竟是一碗白泠泠的开水。高升心中，已是暗暗好笑。后来又看见他在腰里掏出两个京钱来，买了一个烧饼，在那里撕着吃，细细咀嚼，像很有味的光景。吃了一个多时辰，方才吃完。

忽然又伸出一个指头儿，蘸些唾沫，在桌上写字，蘸一口，写一笔。高升心中很以为奇，暗想这个人何以用功到如此，在茶馆里还背临古帖呢!细细留心去看他写甚么字。原来他哪里是写字，只因他吃烧饼时，虽然吃得十分小心，那饼上的芝麻，总不免有些掉在桌上，他要拿舌头舔了，拿手扫来吃了，恐怕叫人家看见不好看，失了架子，所以在那里假装着写字蘸来吃。看他写了半天字，桌上的芝麻一颗也没有了。(www.daowen.com)

他又忽然在那里出神，像想甚么似的。想了一会，忽然又像醒悟过来似的，把桌子狠狠地一拍，又蘸了唾沫去写字。你道为甚么呢?原来他吃烧饼的时候，有两颗芝麻掉在桌子缝里，任凭他怎样蘸唾沫写字，总写他不到嘴里，所以他故意做成忘记的样子，又故意做成忽然醒悟的样子，把桌子拍一拍，那芝麻自然震了出来，他再做成写字的样子，自然就到了嘴了……

他烧饼吃完了，字也写完了，又坐了半天，还不肯去。天已晌午了，忽然一个小孩子走进来，对着他道：“爸爸快回去罢，妈要起来了。”那旗人道：“妈要起来就起来，要我回去做甚么?”那孩子道：“爸爸穿了妈的裤子出来，妈在那里急着没有裤子穿呢。”那旗人喝道：“胡说!妈的裤子，不在皮箱子里吗?”说着，丢了一个眼色，要使那孩子快去的光景。那孩子不会意，还在那里说道：“爸爸只怕忘了，皮箱子早就卖了，那条裤子，是前天当了买米的。妈还叫我说：屋里的米只剩了一把，喂鸡儿也喂不饱的了，叫爸爸快去买半升米来，才够做中饭呢。”那旗人大喝一声道：“滚你的罢!这里又没有谁给我借钱，要你来装这些穷话做甚么!”那孩子吓得垂下了手，答应了几个“是”字，倒退了几步，方才出去。

那旗人还自言自语道：“可恨那些人，天天来给我借钱，我哪里有许多钱应酬他，只得装着穷，说两句穷话。这些孩子们听惯了，不管有人没人，开口就说穷话；其实在这茶馆里，哪里用得着呢。老实说，咱们吃的是皇上家的粮，哪里就穷到这个份儿呢。”说着，立起来要走。

那堂上的人，向他要钱。他笑道：“我叫这孩子气昏了，开水钱也忘了开发。”说罢，伸手在腰里乱掏，掏了半天，连半根钱毛也掏不出来。嘴里说：“欠着你的，明日还你罢。”那个堂上不肯。争奈他身边认真的半文都没有，任凭你扭着他，他只说明日送来，等一会送来；又说那堂上的人不生眼睛，“你大爷可是欠人家钱的么?”那堂上说：“我只要你一个钱开水钱，不管你甚么大爷二爷。你还了一文钱，就认你是好汉；还不出一文钱，任凭你是大爷二爷，也得要留下个东西来做抵押。你要知道我不能为了一文钱，到你府上去收账。”

那旗人急了，只得在身边掏出一块手帕来抵押。那堂上抖开来一看，是一块方方的蓝洋布，上头龌龊得了不得，看上去大约有半年没有下水洗过的了。因冷笑道：“也罢，你不来取，好歹可以留着擦桌子。”那旗人方得脱身去了。

孩子们读这段文字饶有兴趣，匆匆扫视几行后，有的孩子便摇头晃脑地大声诵读起来，有的孩子甚至边比画边诵读。这番光景，对学生阅读积累的积极影响自不必说，而且，我特别看重这段阅读给学生习作带来的显著改观。

我相信，作文可“趣”中学，而且，因为有兴趣，常常有奇效。