阿尔丰斯·都德[1]

——《最后一课》（La DernièreClasse）

黑色污点——阿尔伯特·贝特尼

（地图上标明的阿尔萨斯-洛林，即为法国与德国间长期以来的争议地区。图中老师遵守法国教育方针，教导学生“下个时代一定要夺回的土地”，而阿尔丰斯·都德出生于此处，并选择了法国国籍，与《最后一课》的情节不谋而合。）

假如日本有一本这样的短篇小说：

1945年8月15日，朝鲜半岛上某某市的小学传来日本无条件投降的消息。(www.daowen.com)

身为日本人的语文老师（当年上课使用的语言是日语），如今无法继续教学。他在悲伤中开始最后一堂课，老师哽咽地要大家不要忘记日文，朝鲜学生们聚精会神地认真听讲，后悔着过往学习日文不够努力。

一位学生听见窗外传来喜鹊的叫声，感叹地说道：“难道连喜鹊都只能说朝鲜语了吗？”课堂结束的钟声一响起，窗外传来呐喊：“朝鲜独立万岁！”日本老师则在黑板上写下：“大日本帝国万岁！”

而且这本小书成功引起日本人的爱国心，成为日后的必读小说。不仅如此，日本后裔势力还打出“复兴国土（即朝鲜）”的口号，这本小说被翻译成各国语言，使外国人误以为这就是日本强占朝鲜的真实历史，甚至访韩的日本人还到某某小学留影纪念，拜访《最后一课》的真实场景，感叹“母语的重要性”。

例子虽然有点极端，不过阿尔丰斯·都德《最后一课》中描写的德法关系就是上述的翻版。