柳梅与何坚同住一个村子，他们的父亲是老战友，他们的母亲是小学的同班同学，两家的关系非常密切。柳梅与何坚从小就在一起玩耍，可以说是青梅竹马。眼看着两个人慢慢地长大了，在他们初中毕业的时候，两家的父母决定给他们订个亲，让两家的关系更近一步。于是两家办了酒席对村民们宣布了这个消息。柳梅与何坚转眼高三毕业了，何坚学理，考上了成都理工大学，柳梅学文，考上了南昌大学。四年的大学生活对双方改变很多，不在一个城市，身边有了新的朋友、同学，两个人即使是假期回家待在一起，也感觉生疏了许多。而柳梅在南昌，慢慢地喜欢上了一个同班的男孩，两个人恋爱了。柳梅跟家里说了这个情况，家里父母死活不同意，说这让他们的脸以后往哪里搁？都订婚好几年了，何坚家里还等着毕业后正式结婚呢！但是柳梅决心已下，一定要自己选择自己的幸福与归宿，于是与家里的关系闹得很僵，两个家庭之间也因为这件事产生了裂痕。柳梅对此很苦恼，一边是自己追求幸福的权利，一边是自己的亲生父母与一直对自己疼爱有加的何坚的父母。她不知道以后的路该怎么走。

类似柳梅与何坚这样的娃娃亲，在我国尤其是农村地区，作为一种习俗还时有出现。娃娃亲经常在子女长大后引起纠纷。那么，法律对于这种父母为未成年子女订立的婚约持一种怎样的态度呢？其效力如何？

《未成年人保护法》第十五条规定：“父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。”本条是关于防止未成年人早婚的规定。

婚姻，是男女双方以永久共同生活为目的，以夫妻的权利义务为内容的合法结合。结婚是一种法律行为，必须符合法律规定的结婚条件。结婚条件包括结婚的实质要件和形式要件，凡欠缺结婚要件的男女结合，都不具有婚姻的法律效力。

结婚的实质要件是，婚姻当事人以及双方之间的关系必须符合法律规定的结婚条件。它包括结婚的必备条件和禁止条件两种：（1）结婚的必备条件，又称积极条件，是指结婚双方当事人必须具备的不可缺少的条件。我国结婚的法定条件有三：一是男女双方完全自愿。二是达到法定结婚年龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。三是符合一夫一妻制。（2）结婚的禁止条件，我国结婚的法定禁止条件有二：一是禁止一定范围的血亲结婚；二是禁止患有一定疾病的人结婚。(www.daowen.com)

结婚的形式要件，是指婚姻成立的法定程序或方法，这是婚姻取得社会承认的方式。依我国《婚姻法》的规定，结婚登记是我国公民结婚的法定形式要件，即婚姻成立的法定程序。《婚姻法》规定，要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。

父母或者其他监护人允许或者迫使未成年人结婚，不但违反了结婚的实质要件中的婚姻自由原则和法定婚龄的要求，也不符合结婚的形式要件的要求；其属于无效婚姻。

同时，父母或者其他监护人允许或者迫使未成年人结婚会造成如下弊端：（1）不利于未成年人身心健康成长。未成年人正处在生理和心理发育的重要阶段。未成年人早婚会使未成年人过多考虑两性问题，破坏整个身心发育平衡。（2）影响未成年人的正常学习。未成年人早婚会分散未成年人的精力，使学习成绩下降。有的未成年人因此过早地中断学业，丧失了接受教育的机会。（3）给生活造成混乱。早婚未成年人一般缺乏家庭责任感，不会关心对方，不会料理家务。突如其来地要他们承担家庭重任，会给他们造成巨大的心理压力，不利于未成年人成长。（4）导致早育。未成年人早育现象，将严重影响少女的身体健康。据有关资料表明，早育会增加产期母婴的死亡率。青春期怀孕，孕妇易患高血压、心脏病、风湿热等多种并发症；同时，在分娩时又易出现软产道裂伤、产后出血、胎盘早剥等产时并发症，导致母婴死亡率增高。有了子女后，未成年人父母本身身心发育还不健全，更谈不上知道如何教育和抚养子女。（5）家庭不稳定。家庭稳定需要双方心智的成熟和一定物质条件的保障。未成年人缺乏对婚姻生活的心理准备，也没有谋生的手段和固定的经济来源，因此家庭关系脆弱，容易导致家庭破裂。

上述案例中的娃娃亲属于包办婚姻的形式之一。所谓包办婚姻，是指父母或者其他监护人违反婚姻自由原则，强制、干涉子女婚姻的行为。其特征在于父母或者其他监护人侵犯了当事人的婚姻自主权。柳梅应该拿起法律武器，向父母、何坚和何坚的父母表明自己的态度，勇敢地去追求自己的幸福。