亲爱的同学，

您好！我是衡阳师范学院教育科学系的一名学生。我们正在进行一次关于师范生网络学习现状的调查，请您在百忙之中抽空来完成这份调查问卷。问卷仅供学术研究使用，请您放心作答。

一、您的基本信息

1.系别（　　）　2.年级（　　）　3.性别（　　）

4.来源地（　　）（农村/城市）

二、选择题，请根据您的实际情况作答。（注意：若无“可多选”提示，该题即为单项选择题）

1.您经常用什么方式上网？（　）

A.手机　　　B.网吧电脑

C.个人电脑　D.学校机房的电脑

2.您现在平均每天上网时间（不含手机上网的时间）大概是：（　）

A.一个小时以下　B.一个小时至两个小时

C.两个小时至四个小时　D.四个小时至六个小时

E.六个小时以上

3.您一般上网做些什么？（可多选）（　）

A.搜索信息或浏览新闻　B.玩网上游戏

C.看电影或电视剧　D.上社区

E.看帖子　F.学习或查找资料

G.其他

4.根据以往上网经验，您感觉自己上网过程中进行网络学习的时间所占比例（　）

A.非常多（50%以上）　B.比较多（30%～50%）

C.一般（20%～30%）　D.较少（10%～20%）

E.很少（10%以下）

5.根据下面列出的6类网络学习资源，您曾经使用哪些？（可多选）（　）

A.课程网站　B.电子期刊库

C.专业数据库　D.搜索引擎

E.专业报刊网站　F.专业论坛社区

G.都没用过

6.您感觉对自身学习有帮助的各类网络学习资源是否容易搜寻？（　）

A.非常容易　B.比较容易

C.一般　D.比较困难

E.非常困难

7.你最经常进行的网络自主学习活动有：（可多选）（　）

A.直接下载学习资料　B.浏览课件

C.应用学习软件　D.利用学习网站自主学习

E.观看名校有关课程的视频

F.进行远程教学的课程学习

8.您认为网络上的学习资源是什么现状（　）

A.各类学习资源都很丰富

B.可直接利用的专业学习资源很丰富

C.学习资源丰富，但辅助专业课程学习的不多

D.可利用的专业学习资源很少

E.找不到可利用的学习资源

9.你最希望网络给你更多地提供哪类学习资源？（　）

A.权威的、免费的学习网站和学术指导

B.专业课程指导和辅导资料

C.名校的课程视频

D.权威的学术指导

E.师生自由交流的平台

10.如果条件允许，您是否会通过网络来选修某些公共课程？

A.肯定会　B.有可能会

C.看情况　D.不会

11.您选择网络进行学习的原因是（可多选）（　）

A.网络信息量大，信息更新更快，能够适应课程学习和专业前沿学习的需要

B.可以提高学习技能和学习效率(www.daowen.com)

C.网络上资源丰富新颖，学习起来更有兴趣

D.周围教师、同学的影响

E.赶时髦

12.您在学校时学校提供的学习支持平台有（　）

A.虚拟教室系统　B.网上教学

C.移动学习系统　D.卫星直播教学

E.视频教程　F.其他

13.您认为在网络学习中产生学习效果差异的主要原因有（可多选）（　）

A.学习者的主观意愿及能力

B.教师的引导和指导

C.学习条件、学习环境的好坏

D.网络学习资源的设计是否科学

E.其他

14.您的老师有没有指导过同学们网络学习？（　）

A.系统而科学地指导过　B.简单指导过

C.提到过　D.没有指导过

E.根本没提到过网络学习

15.您在网络学习中与教师的交流情况是（可多选）（　）

A.经常主动通过E-mail、QQ、blog等方式与教师进行双向交流

B.更喜欢现实中与教师进行交流

C.关注教师的教学计划或教学日志等，并作出一定的回复

D.除了咨询与考试相关的问题外，基本上不作任何交流

E.不作任何交流

16.如果您和同伴一起上网学习，你们之间的互动会对网络学习产生何种作用？（　）

A.会对彼此的行为产生很大影响，学习效率会提高

B.会对彼此的行为产生一定影响

C.彼此互不影响

D.学习期间易分心

E.会从事与学习无关的事情

17.您在上网学习的同时，一般还会从事哪些会对网络学习产生影响的活动？（　）

A.不做任何无关的事情，只是专心学习

B.比较积极（以学习为主，但是会打开QQ，或者偶尔看看其他网页）

C.一般（我觉得互不影响，我经常一边学习一边听音乐）

D.比较消极（我经常会打开QQ，不自觉地就开始聊天）

E.非常消极（我会打开QQ或听音乐，但很快就会开始娱乐，放弃学习）

18.您在网络学习过程中遇到的问题有（可多选）（　）

A.缺乏正确的方法指导，遇到问题不能及时得到解决

B.网络学习资源不全面、形式呆板，不能得到教师的及时反馈

C.网络操作技术不熟练

D.自控能力差

E.其他

19.您觉得哪些影响了大学生网络学习？（可多选）（　）

A.网上信息杂乱和干扰性信息过多

B.缺乏使用网络的技能技巧

C.使用网络不方便

D.自己需要的资源网上没有或要收费

E.没有专门的学习网站

F.其他

【注释】

[1]周志毅.网络学习的本质[J].开放学习，2005（3）.

[2]陈乃林.建设区域性学习型社会的实证研究报告——以江苏为个案[M].高等教育出版社，2010：104-105.

[3]闫玉娟.大学生网络学习动机策略的研究[J].吉林广播电视大学学报，2011（11）.