学生家长是学生的监护人，家长的观念直接影响着学生的观念，所以，要使学分制评价方案有效实施，就必须要得到学生家长对该方案的认同。

根据笔者观察发现，部分教师抱怨家长对学分制评价不支持，家长只重视学生的成绩，只关注学生能够考上理想的高中，其余一概不管。的确，一些家长非常直白地表示：“这种评价和中考没有多大关系，它没有用。”有些家长虽然没有十分明显的功利色彩，但对于学校的做法仍然表达了不满：“学校只在家长会上发放了读本和简单的解说，其实，自己根本不了解学分制评价方案是什么，不了解它有什么作用与价值。”可见，要得到家长对学分制评价的认可和支持，上海青浦实验中学应加大对家长的宣传力度，并且要用正确的教育质量观引导他们。

首先，学校要认可家长希望自己孩子考高分、升入好高中的愿望，但同时要告诉家长单纯以考分去衡量学生的学习成绩，必然会扼杀一些学生的聪明才智。若长期轻视对学生能力的培养和训练，就会造成“高分低能”的严重后果。21世纪，我们需要培养的是基础知识宽泛、创新能力强、综合素质全面发展的学生。

然后，学校要向家长介绍科学的教育质量观。有研究者提出，“科学的教育质量观有三层含义：一是科学的教育质量观是要促进人的全面发展，而不是片面的扭曲的发展；二是科学的教育质量观要求学校培养的人能够适应经济社会发展的需要，而不是简单适应升学考试的需要；三是科学的教育质量观所要求的质量应当是满足人的全面发展和满足社会需要的二者统一，二者不可偏废。”^[3](www.daowen.com)

最后，需要向家长介绍上海青浦实验中学实施学分制评价的目的是促进全体学生全面而富有个性地健康发展。这就是说，学分制评价并非完全不重视学生的成绩，而是在保证学习成绩的基础上，提出了更高的要求——促进学生的全面发展。为此，笔者构想了具体做法如表5-1：

表5-1　对家长的宣传计划

通过专家、学校管理者、教导处、班主任、任课教师等方面的力量，通过四次集体家长会对家长进行解说。还可以采用部分家长会、个别交流等不同方式解决家长心里的疑问，使家长建立起正确的与上海青浦实验中学相符的教育质量观。这样，家长定能主动积极支持学分制评价。