学校保健应树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校卫生工作条例》，以认识健康、珍惜健康，创建健康校园为目标，在学校内提供预防性健康服务，让儿童和青少年的身心健康发展。

（一）学校卫生保健特点

1.学校保健涉及年龄范围广，又在人群密集的地方，有从小学到中学所有的学生。因为各个年龄段具有不同的生理特征和心理特点，因此，保健要针对特定的群体进行。

2.学校保健不仅包括个体健康问题，也应包括集体的健康问题，同时还要包括学校内的环境问题等。学校针对传染病要有处理方案。

3.定期开展健康教育和体格检查，促进学生身心健康。

（二）学校卫生保健工作内容

1.一般健康教育

结合学校工作和季节特点，采取多种形式积极开展各项卫生宣传教育，认真指导并培养学生具有良好卫生习惯，使其掌握一定的健康知识。如个人卫生、饮食卫生、眼部保健、预防疾病、青春期卫生和心理健康、防范意外事故等方面的知识。

2.性教育与指导

针对青少年身心发展的特点，适时、适量、适度地开展性教育，使学生了解青春期生理、心理以及生殖健康等方面的科学知识，提高学生的自我保护意识和能力。

3.卫生服务

学校应全面监测并了解学生的健康状况和生长发育水平，并提供计划免疫、常见病的处理，帮助缺陷儿童等服务。

4.环境卫生

控制不利的环境因素，保护和改善学校物理环境、社会环境和文化环境，提供给学生一个安全、舒适、愉快的学习环境。

5.心理咨询

解除学生在学习、生活、人际关系中所面临的困惑和压力，提高学生的应对能力，使其保持心理平衡。

6.使家长学习相关知识

介绍正确的教育孩子的方法，比如如何尊重孩子的独立愿望，平等对待孩子，鼓励孩子正常的交友活动等，用示范法潜移默化地影响青少年。(www.daowen.com)

7.营养和饮食

家长、学校和保健人员均有责任指导青少年选择营养适当的食物和保持良好的饮食习惯。

（三）学校保健人员的角色

社区护士或学校保健人员在学龄期儿童和青少年保健工作中要扮演如下角色。

1.健康教育实施者

在学校组织健康教育，进行健康教育讲座，通过广播、宣传小报、板报等形式，进行卫生知识宣传，对《春季呼吸道传染病的预防》《风疹、腮腺炎的预防》《流感的预防》《室内通风的意义》《远离毒品》《吸烟的危害》《食物中毒的预防》《平衡膳食，合理营养》《肥胖的防治》《青春期常见卫生问题》《溺水的预防与急救》等内容，制订教育计划，选择教育内容，实施教育。

2.健康维护者

学校保障人员应掌握学生的健康情况，定期对学生进行体格检查，健康筛查，以便早期发现学生的健康问题，并及时做出处理。

3.护理提供者

保健人员提供常规医疗服务，使一些急慢性疾病学生能够在医院之外得到连续、有效的医疗护理服务。

4.心理咨询者

保健人员应具备心理保健和心理疏导技巧，及时发现和解决学生的心理问题。

5.卫生监督者

保健人员应监督学校卫生，促使学校卫生环境符合卫生标准。

6.协调者

学校保健需要社会各部分的参与，通力合作，共同努力，才能取得良好的效果。保健人员应促进学校与家庭、社区、医疗机构、媒体等团体的相互联系。