汕头市第六中学 林奕嘉

近年来的科幻小说，已不单单充当着“普及科学知识”的工具，而是在科学的基础上，关注到了人文性，在叙事之中渗透了浓郁的人文关怀意识，作品在展现科学教育价值的同时，也促使读者对人与人、人与自然、人与宇宙等关系进行思考。

七年级下册课文《带上她的眼睛》（刘慈欣），讲述的是“我”受命带上了一副传感眼镜——相当于用一位女宇航员的“眼睛”去四处游玩。这位宇航员因事故被困在地心深处而无法返回地面，只能借助于“我”带着她的“眼睛”完成她的最后一次地面探索。在任务结束的同时，女宇航员——“小姑娘”也永远留在了地底下……

文章中的“我”和“小姑娘”都是宇航员。“小姑娘”到地心去工作，结果因为意外被围困在了地心，永远被封闭在那里；“我”在太空工作，可以相对“自由”地回到地球家园，“自由”地享受度假。从这点来看，“我”是自由的、幸福的，而“小姑娘”是丧失自由的、不幸的。但实际上，从精神层面上看，“小姑娘”才是自由、幸福的。虽然“小姑娘”的肉体被围困了，但她的心灵却是充满了诗意，对身边哪怕是一朵花、一株草的美，都视若珍宝，她的精神是自由的；而“我”虽然肉体看似是自由的，但是内心却是封闭的：我对自己生活中的美好视而不见，能感觉到的只有时代的浮躁——“这是一个闪电变幻疯狂追逐的时代，像这样的见花落泪的林妹妹真是太少了”，“在这个时代，得到太容易了，所以人们不再珍视什么了”。在“我”的眼中，航天中心的生活是“毫无诗意”的，“我”还有其他的大部分人都已不再“珍视这些平凡的东西”。

“小姑娘”在花一样的美好年华里，遭遇到了被永远封闭在地心的不幸，那是一个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱啊！但“小姑娘”毫无怨言，照样向往着外面美好的世界，喜爱着每一朵花，每一株草……不但如此，“小姑娘”还决心要在地心继续着自己力所能及的工作，继续为理想而奋斗——“今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应了这里，不再觉得狭窄和封闭了……”这是“小姑娘”同地面最后通话的录音。(www.daowen.com)

读到这里，我们的内心是震惊的：是什么力量能让一个身陷绝境的“小姑娘”以惊人的毅力继续生活、奋斗下去？是内心对生活的热爱，对事业不懈的追求，对理想的不放弃！相反，生活在地球上，能自由地呼吸着一切新鲜空气的“我”，却因为早已遗失了自己的理想，对生活、对生命产生了一种倦怠。那是一种对自己人生、对自己人生价值的怀疑，因而也就对周围的一切美好事物熟视无睹，工作、人生，都觉得索然无味。所幸在接触了“小姑娘”之后，“我”开始重新审视自己，审视这个世界，审视自己的人生。“我”开始发现这个世界是色彩斑斓的。“我”重新回到忙碌的工作中，虽然这段经历很快被淡忘了，然而，“我的意识深处，有一颗小小的种子留了下来，在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已经长出令人难以察觉的绿芽。”“虽然无意识地，当一天的劳累结束之后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……”可以说，是“小姑娘”对生活的热爱，对理想的执着追求打动了“我”，才使“我”有了一系列的变化，才有了文章结尾处，当“我躺在大地上”时，能坦然地“感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳”，甚至觉得“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。”那是因为“我”已经找到了生活的真谛——永远不遗失那份理想。

在我们的身边，总会看到一些人活得神采飞扬，散发着魅力的光彩——不管他是年轻人，还是老年人。这是为什么呢？因为这些人，他们正奔驰在为理想而奋斗的道路上！他们在享受实现理想的过程中，也看到了自己理想中期望成为的样子。这样的他们，除了家庭，除了柴米油盐之外，他们还有热爱的事业，激情四射的生活，光芒万丈的自己！这才是属于自己的谁也拿不走的财富！而这一切，都源于他们对理想的不放弃……

留住那份理想，并不懈地追求它吧！只有这样，我们才有可能在这个浮躁喧嚣的尘世中，不迷失，不颓废，像“小姑娘”——女宇航员那样，满怀对生命的热爱，追求心灵深处真正的乐园！

（插图：汕头市聿怀初级中学 严之艮）