汕头市第六中学 胡丽珠

仅有钢筋水泥的房子住起来不舒服，只有结构框架的作文读起来不生动，房子需要装修，作文需要润色。如何让作文语言亮起来？着意添词汇，用心琢修辞！

首先，要积极分类整理积累各种动词、形容词、拟声词、叠词、成语等，认真学习比喻、拟人、夸张等各种修辞手法，做好知识储备；其次，在写作时，要有意识地在重要内容中精心选择并加入各种生动的词语，或者有意识地把贫乏单调的语句改成运用修辞手法的生动句子，力求使人过目不忘。再次，坚持日积月累长期操作，争取因炉火纯青而熟能生巧，变“有意识添加”为“信手拈来却妙笔生花”到文采飞扬这境界，你就可以感受到写作所带来的难以言表的惊喜啦。

下面是初一的小同学在上完“着意添词汇，用心琢修辞”作文专题后的习作。

记忆中的故乡

汕头市第六中学 杨洁

春季又至，身处烟雾蒙蒙的汕头，我常常有错觉，仿佛自己又置身于可爱的家乡。（虚实结合，表达思乡之情，自然引出下文。）

记忆中的故乡风景如画。天还没大亮，到处都是一片朦胧的景象。连绵起伏的山脉在浓雾中若隐若现，引人无限遐想。太阳露出大红脸时，耀眼炽热的光芒照射着山中的一切，雾里的山景闪耀着七色的光。浓雾渐渐散开来了，山的面纱越来越薄。一会儿，一切都变得清晰了。蓝天下，高耸的大树粗壮挺拔，树下的野花五颜六色；不远处，清澈的河水欢快歌唱，洗衣的人们谈笑风生。成群的小鸟儿在树梢上欢快地唱歌，个别小家伙或许唱歌还不够尽兴，它们在树梢上飞舞起来，一会儿又调皮地飞到远处，在空中打个转儿，然后再轻轻地落在那绿油油的草地上。故乡的风景，朦胧美，清晰也美，“浓妆淡抹总相宜”。（“连绵起伏”写出山脉的“长”，“若隐若现”写出雾景的朦胧，“耀眼炽热”写出太阳的光与热，“粗壮挺拔”写出树的高大，“五颜六色”写出野花的品种多色彩艳，还有“清澈、成群、飞舞、绿油油”等词语都准确生动地写出了故乡山水的美，加上比喻和拟人手法的运用，使景物描写有较强的画面感，使人读起来如临其境、如见其形、如闻其声。）(www.daowen.com)

记忆中的故乡火锅飘香。故乡的麻辣火锅全国闻名，麻辣鲜香，油而不腻，每次吃完后都大汗淋漓，酣畅之极。辣酱味碟配上麻辣火锅，那简直就是人间极品啊！当火锅端上桌时，会看到锅的表面漂浮着很多火红的辣椒和褐色的胡椒，汤是那种很艳的红色。火锅沸腾时，就有热气飘了上来，白白的，好像雾似的。凑近一闻，有辣椒的辣和花椒的麻，那香味总让我忍不住垂涎三尺。尤其是吃土豆时，会感到口腔里充满了麻辣和沁甜。在汕头吃火锅，怎么也吃不出家乡的味道。（“全国闻名”“麻辣鲜香”“油而不腻”“大汗淋漓”生动准确地写出了故乡火锅的名声大、口味好、感觉爽的特点；“漂浮”“飘”写出了热烟“轻盈”的特点；“凑近”“忍不住垂涎三尺”具体地写出了“我”馋嘴的可爱形象。）

记忆中的故乡伙伴难忘。在故乡时，我和表姐、表妹经常一起打水仗——我和表姐“埋伏”在小溪边的草丛里，远远地看见表妹她们正往小溪走来，我悄悄地对表姐说：“等会儿我们趁其不备，打她们个措手不及！”表姐点了点头。趁着“敌方”装水时，我们突然袭击，向她们背后喷水，吓得她们哇哇大叫，急忙奋起反攻。激战时刻，水枪喷出来的水花像烟雾一样，在阳光下闪着绚丽的光芒。这时叫喊声，欢笑声传得老远，引得路过的人们也驻足观望，也许是被我们的欢乐感染了，他们也情不自禁地笑了。每次打开记忆的天窗，那一串串悦耳的笑声一直都在我耳边回荡！（“趁其不备”“措手不及”“突然袭击”“奋起反攻”四个词生动地写出了打水战的过程，水花的绚丽和伙伴的笑声让童年的记忆如此美好，因而也就格外难忘。）

虽然离开故乡好多年了，但是记忆中故乡的山水，故乡的美食，故乡的亲朋，令我难忘！我的故乡——雾都重庆，您一直像个美丽的精灵，让我魂牵梦绕。（结尾呼应开头，总结全文，点明故乡是雾都重庆，再次表达一个远离家乡多年的孩子的热爱家乡、思念家乡之情。）

点评

这篇习作采用“总分总”结构，首尾呼应，结构严谨。中间用三个并列段，分别写了记忆中的故乡令“我”难忘的风景、美食和伙伴，思路清晰地反复表达爱乡、思乡之情。最难得的是，她能结合“作文语言”训练的重点，丰富文章的词汇，巧用各种修辞，使作文语言亮了起来，大大地增强了文章的可读性。

（插图：汕头市桂花小学 张秦）