汕头市岐山中学 吴锡钦

优秀的记叙文，常常有一条线索贯穿全文。线索主要是指贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中思想感情的起伏变化。可以把文章内容有机地连缀起来，串联起文章中的全部人、事、景、物，使文章结构更加严谨。

很多文章都是以景物为线索。用景物作为线索安排事件内容，虽然易学，但也要注意一点，就是景应与人的情感具有密切的关系，景物描写的变化一般来说和人物情感必须一致。

下面来欣赏学生的习作《秋日，那一抹暖阳》。

秋日，那一抹暖阳

汕头市岐山中学 郑佳微

早上醒来，阳光透过大大的玻璃窗照进来，房间里明亮而温暖。

我迷迷糊糊地起床，慢吞吞地来到餐桌旁，一眼就看到妈妈留下的字条：“宝贝，菜留在锅里，凉了就热热。吃完饭要学习。”“唉！好不容易过个周末，老妈也不放过我。”我嘀咕着将纸条团起来，扔到了垃圾桶里，就去看电视了。

不知不觉一个上午过去了，妈妈下班回来，看到我悠闲地蜷在沙发上，就生气地说：“怎么就知道看电视？”我抬头，看妈妈一副气冲冲的样子，顿生一股叛逆之心，就没有动。

“快去学习！”妈妈冲着我吼了起来。(www.daowen.com)

“学习，学习，除了学习就没别的了！”我一时忍不住，委屈地喊起来。接着，我冲出了家门，不想再听妈妈的唠叨。

走在外面，秋日的阳光很是明媚，但我却没有感到一丝温暖，只觉心里堵得难受。我低着头，一边走，一边狠狠地踢着地上的石子，好想把一切愤怒发泄到它的身上。

我漫无目的地走着，不知道要到哪里去。大街上，行人如织，那疏离的目光使我倍感孤独。这时，肚子发出“咕噜噜”的叫声，抗议着我对它的漠视。我不由得想起妈妈进门时放在餐桌上的纸袋，那一定是美味的“神龟馅饼”吧。知道我爱吃，每次周末回家，妈妈都专门给我买一份。

是啊，妈妈总是把我放在心坎上，我的愿望，她都会尽量满足。可是我呢，妈妈要求我好好学习，不也是对我负责吗？我为什么总这么抵触呢？我的眼前浮现出妈妈焦急的脸庞，我知道，这次是我错了，妈妈只是恨铁不成钢啊！

阳光透过树枝斑驳地洒在我身上，不知不觉中，我已走回了小区。那扇熟悉的窗户里，一个瘦削的身影正在焦急地来回走动。我的心头掠过一丝酸楚，擦干眼泪，往楼上跑去，那里，有比秋日暖阳更温暖的——母爱。

点评

文章中，小作者选取了生活中与母亲之间发生的一次小矛盾，以秋日为明线，以对母亲情感的变化为暗线，通过有条理的叙述和细腻的描写，很真实地表现了“我”对母爱的理解，抒发了“我”对母亲深深的感激之情。文章题目“秋日，那一抹暖阳”，一语双关，以自然景物衬托出深沉的母爱，文章处处紧扣题目而来，结尾再次照应题目，首尾圆合，含蓄隽永，言有尽而意无穷。

（插图：汕头市东厦小学 周晓琳）