汕头市东厦中学 郑洁星

茅盾先生说过：“正面的渲染方法不如对比的手法能够产生强烈的效果。”确实如此，对比通常将不同事物或同一事物不同的两面列举出来，加以对照，从中发现一个事物和另一事物的区别，或者是突出一个事物的重要特征，让读者在比较中辨别好坏、分清是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，使形象更加鲜明，加强文章的艺术效果和感染力。

根据对立事物的性质，对比法可以分为三种。第一，横向对比，即把不同的事物组合在一起，以突出他们的性格、特征等区别，通过横向对比可以显示出这个人区别于那个人，这件事区别于那件事的独特个性和特点。如郑振铎的《猫》中，第三只猫的忧郁懒惰与前两只猫的活泼可爱形成对比，突出它不招人喜欢的特点。第二，纵向对比，即用一个人或一件事前后差异形成的对比，纵向对比是以时间的更替为条件的。如《植树的牧羊人》，高原由荒芜破败到生机勃勃的变化，突出表现了牧羊人创造的奇迹。第三，自身对比，指同一事物内部所表现出来的不统一、不协调、自相矛盾的现象之间的对照比较，例如《老王》中主人公外貌的丑陋和内心的善良，就构成了自身对比。

运用对比法应注意：（1）要有两相对应的可比点，才能形成对照，突出特点。（2）对比实际上是用一方去反衬另一方，谁主谁次，要根据表达的中心确定。

下面这篇习作，就很好地运用了对比的表现手法突出中心。

善良是真正的美丽

汕头市东厦中学 吴林禧

外婆家门前的草地像是藏有宝藏的海洋，孩子们总能在这找到乐趣，若是有人捉住那金色的甲虫，准让人围着，好不令人羡慕。我常能在这里得到满足，但当我那发小拿来另外一些稀奇玩意儿时，我总得寻思两三天，这时就会把这气怨在外婆身上。

我的外婆不高，眼角的皮肤耷拉着，鼻子塌陷得厉害，身体圆润，走起路来总是令人发笑。鼻子塌陷得厉害。发小的奶奶则很会打扮，看起来像个高贵的夫人，美丽端庄。（作者三言两语，就将两位人物的形象呈现在我们面前，朴实的外婆和外表端庄的发小的奶奶，对比鲜明。）(www.daowen.com)

那几天，盛财一到中午就到家里来讨碗饭吃，他身上总穿着一件布满污渍的白衬衣，只是这次上面又多了些泥渍，每次他一来我便躲得远远的，发小的奶奶告诉我他是个小偷，所以我对他格外厌恶。我曾亲眼看见发小的奶奶瞪圆了双眼，指着他的鼻尖咬牙切齿地骂，甚至吐了一口唾沫到他身上！外婆却不是如此，她瞧见盛财如此不堪，急忙为他盛上一大碗饭，添上好鱼好肉递给他吃。他的门牙晃动了，说话很不清晰。外婆在他进食时总会与他唠上几句，询问他的情况。好像总提起谁的哥哥，每次盛财都会安静地在一旁落泪，外婆便让他不要难过，还总在他临走时偷偷塞给他钱，有时也会将外公的几件旧衣服给他，盛财总是弓着身子，对外婆点头，慢慢地挪动脚步离去。（发小的奶奶和外婆对盛财的态度形成了鲜明对比，突出了外婆拥有一颗善良的心。）

有时盛财会帮外婆干一些体力活，只要是他能够做到的，他总是会咬紧牙绷着通红的脸帮外婆做，此时瘦弱的他好似高大了些。他像是知道我不愿靠近他，总是远远地看着我，偶尔会向外婆问起我的学习，送给我几支铅笔和几块橡皮。看着他的背影，我总觉得心里很压抑。我一点儿也不愿意盛财进我家的门，这会让我成为其他孩子的笑料，我不明白外婆为什么总是这样照顾他，拉低自己的身份，也让我丢脸。

有一天，外婆刚回到家，眼神有些恍惚，不知道往哪望着，似乎想对我说些什么，却又收起了话意。那阵子外婆总是呆呆地坐在院口，像是在思考着什么，还时不时发出叹息。后来我才知道，盛财去世了，他是自己跳溪死的。外婆好久以后还会偶尔向我提起他，念叨着说他父亲留下的家产全部被他同父异母的哥哥霸占了，他总被哥哥暴打、欺负……这样可怜的人，竟被我恨了好久。我不禁心生愧疚。（小作者不由得同情起这个“可怜的人”，与前文对他的厌恶形成了对比，知道真相后，“我”对盛财前后态度的变化形成了纵向对比。）

此时的外婆在我心里似乎高大了不少，她操劳了大半辈子，岁月在她脸上刻上的一道道痕迹，在我心中却焕然一新，她是那样美丽，无论是外表还是内心，她那颗金子般善良的心照亮了我的生活，让我明白了，善良才是真正的美丽。（通过“我”情感态度的变化突出了外婆那颗善良的心，产生了强烈的感染力。）

点评

小作者运用横向对比手法刻画了两种不同的人物形象，表达了鲜明的爱憎情感。外婆和发小的奶奶同龄，一个外表朴实，一个装扮华丽。多么大的差距啊！但是，外婆外表朴实，却关爱弱者，有着一颗善良的心，而发小的奶奶又是怎样对待弱者的呢？这又是多么鲜明的对比啊！小作者以对比的现象，赞扬了外婆优秀的品质。文章一褒一贬，在反映客观现实中，给读者以积极向上的力量。同时，文中又善于运用纵向对比来反映“我”对盛财情感的变化和对外婆情感的变化，突出“我”发现外婆有一颗善良的心后情感的转变，也突出“我”对这一优秀品质的赞颂。

（插图：汕头市聿怀初级中学 严之艮）