汕头市聿怀初级中学 蔡尉洁

伏笔是叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。

使用伏笔时应注意：（1）要“伏”得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔往往在暗处，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”，通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。（2）有伏必应，伏笔与照应，前后不宜紧挨着。

铺垫是为主要情节蓄势的过程，是主要情节的基石，能增加情节的张力，形成“山雨欲来”的情势，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，从而自然而然地引出重要情节和内容。

铺垫往往需要大肆渲染，为引起读者注意甚至不惜浓墨重彩，虽然是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要人物或事件。

下面这篇习作，就是在叙事中运用了伏笔与铺垫，使全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。

那一次，我真恐惧

汕头市聿怀初级中学 项阳阳

放学后，我骑着车走在回家的路上，突然我看到了两辆小轿车追尾了。看到了这一幕，我不禁心有余悸，又回想起那件惊险的事。(www.daowen.com)

上个星期六下午，我骑着自行车来到了林百欣广场。广场的小路旁停着许多车辆，偶尔有一两个骑摩托的人，飞快地从我身边掠过。（貌似不经意间见到的沿路风景，其实是为下文飙车遇险埋下伏笔。）

天气晴朗，清风拂面，一片绿茵茵的草坪，小鸟在树枝上欢快地歌唱着。我不禁哼起歌来：“太阳当空照，花儿对我笑……”突然我闪出一个念头：这条道路平坦宽敞，有一定的距离，也有拐弯口，酷似一条赛道，不如来秀一下车技。（闪念之间，危机已伏。）

说干就干，我深深地吸了一口气，加大了蹬车的力度。自行车踏板在我脚下飞速转动，链条沙沙地响起来，风儿也格外凑趣，推着我不断加快向前冲，那种一往无前的感觉真爽！我忘却了身边的一切，沉浸在飙车的快乐中。（作者极力渲染飙车时的得意忘形，是为下文“避让不及，险酿大祸”这一主要情节做铺垫。读者读至此处，当为作者暗暗捏一把汗，恨不能跳入文中喝止之。）

快到拐弯处时，突然听到了喇叭声，迎面一辆摩托车飞驰而来。（照应前文的伏笔，情节的突转在情理之中。）我心底一沉，意识到事情不妙，想要刹车却刹不住，眼看就要撞上了，心怦怦怦地跳着，几乎要从身体里跳出来，全身似乎都在发热。这时我瞥见路旁的草坪，赶快调转车头，一头撞进草丛里。车子侧翻在地，我瘫坐在草坪上，动弹不得。（前面飙车有多得意，这里摔倒就有多狼狈。故事在铺垫中一步步达到高潮。）

险情解除了，那辆摩托车扬长而去。我半天才缓过神来，用手摸了一下额头，全是冷汗！我的胳膊发凉，手也在不停地颤抖。惊魂稍定，我扶起自行车，推着它慢慢地、慢慢地走着，生怕再有什么意外。小鸟在枝头叽叽喳喳地，似乎也在责备着我！

那一次，我真恐惧了！偶然间的自我放纵，差点造成不堪设想的严重后果。回想起这件事，我暗暗告诫自己：不要因为一时得意，忘乎所以，以致招来无妄之灾。要谨慎些了！（有前文的叙述描写做足铺垫，文末揭示主旨就是水到渠成的事情了。）

（插图：汕头市东厦小学 周晓琳）