汕头市聿怀初级中学 罗纯芝

草报春、春争春、风唱春、雨润春、人迎春——朱自清笔下的五幅图景描绘了生机盎然的春天；农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图——何其芳诗中的三个画面组成了恬淡悠闲的秋天。从行文结构看，这两篇名作都采用了板块组合法，从多个角度描写景物、表达感情。这样的作品看起来布局紧凑，框架清晰，气韵流畅，能够让读者一目了然，在短时间内把握写作脉络，理解作品主题。

运用板块组合式结构可围绕主题从不同角度进行构思：从时间角度构思，如刘湛秋《雨的四季》分春、夏、秋、冬描绘四季雨景；从空间角度构思，如沈从文《云南的歌会》分别从树丛、山路、村寨三个场所渲染歌会盛况；从事物性质的角度构思，如臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》分作家和革命家两个板块凸显人物精神；从情感变化角度构思，如范仲淹的《岳阳楼记》分“悲”“喜”两种情感状写“览物之情”。

下面，让我们通过一篇习作来了解如何运用板块组合法，使文章脉络更加清晰并凸显主题。

记忆深处最历历在目的画面

汕头市聿怀初级中学 李庆华

在我的印象里，外公总爱穿着一件破旧的白衬衫，一条褪色的黑裤子，他那布满皱纹、饱经风霜的脸上，嘴角边总会微微扬起，显得那么的和蔼可亲。小时候，外公总是喜欢带着我到中山公园里走走，和他在公园里的点点滴滴，是我记忆深处最历历在目的画面。（开篇点题，引出下文那些历历在目的画面。）

糖葫芦

在中山公园偌大的门前，当路过的行客接过小贩手里的糖葫芦时，我总会拉住外公的手，看得目不转睛，而外公好像对我的想法“了如指掌”，在口袋里掏出些细碎的零钱，从小贩手里接过糖葫芦笑眯眯地递到我的手里，我一边牵着外公长满老茧的大手，一边津津有味地舔着糖葫芦，步入公园大门，心情像吃了蜜一样甜，美滋滋的。（简单的几个动词准确地表现了外公对“我”的疼爱。）(www.daowen.com)

绑着“中国结”的鞋

我总喜欢在公园那片嫩绿的草地上奔跑，鞋带总像花苞开了似地散出来，而让当时仅有几岁的我面对鞋带这样强大的“敌人”时，却显得毫无“缚鸡之力”，外公看到了，便缓慢地蹲下将两根鞋带子交叉起来，又将左边的一根鞋带子伸进扣里，然后将右边的一根拴起来，用左边的一根围着右边拴着的中间点绕了一圈，伸进扣里抽紧了，竟帮我绑上了一个别致的“中国结”，穿着这双外公绑着“中国结”的鞋子，我又尽情地奔跑起来。（延长动作，细腻地描写外公替我绑鞋带的画面。）

那爽朗的笑声

“九曲桥”上总能看到我们爷俩的身影。外公买来喂鱼的饲料，将鱼儿的“美食”，掷向池中，引得鱼儿为争夺鱼食，溅出水花，跃出水中。有时外公会拿着鱼食引逗鱼儿们，让鱼儿左窜右窜，使我喜形于色地大笑起来，而外公也会喜上眉梢地看着他疼爱的外孙，发出爽朗的笑声。

两年前，外公离开了人世，这也成了我最悲伤的事。如今，在中山公园门前，卖糖葫芦的小贩还在，可我再也吃不到那美滋滋的糖葫芦了；我那双曾经绑着中国结的鞋子还在，可我再也看不到外公左穿右穿地给我绑中国结了；小区池中嬉戏的鱼儿还在，可我再也看不到外公得意的笑容，再也听不到外公那爽朗的笑声了。我是多么想念我的外公啊！如今，当我漫步在公园的小道上，回忆着我与外公的点点滴滴，回忆着那记忆深处最历历在目的画面。

点评

小作者采用小标题式的结构讲述了儿时和外公在公园里的点滴，情感真挚，画面描写细腻，宛如在眼前。小作者以排比句总结，更表达了他对外公的怀念之情。

（插图：汕头市东厦小学 黄祎洵）