汕头市聿怀初级中学 蔡尉洁

“材料具体生动，有真情实感。”这是中考作文评分标准中对“一类文”提出的要求。真情实感，源自生活，生活中每个人对世界的观察都是在不知不觉中进行并完成的。“人只要意识正常，有耳有眼，观察就能时时刻刻地存在着，根本无法拒绝。”作文的题材俯拾皆是，根本不需要鹦鹉学舌，喃喃地重复别人的话语，讲述老掉牙甚至错漏百出、违背生活常识的故事。所谓的“好素材”，其实就是自己的切身经历与感受。自己的切身经历与感受，怎样才能唤起读者的共鸣呢？捕捉“动情点”，是让材料具体生动的有效方法。

动情点，即情感的出发点，是叙述中的“横断面”，可以是一个片段、一个场面、一次冲突、一个情节等。也可以说是某个细节，如一个眼神、一个动作等。它能触动你的心灵，牵动你的情思，引发你的思考，启迪你的（写作）智慧。这样的“动情点”，在学过的课文中比比皆是：《散步》中“我”的母亲与儿子关于走大路还是走小路的分歧；《秋天的怀念》中母亲“要好好儿活”的叮嘱；《背影》中父亲艰难攀爬月台的背影……这些场景、话语、形象，都给读者带来鲜活生动的印象，使文章熠熠生辉。

我们来看看下面这篇习作是怎样“精选好素材，捕捉动情点”的。

温暖的时刻

汕头市聿怀初级中学 陈嘉欣

我有一个让我又爱又讨厌的爸爸。（开篇即激发阅读兴趣。“爱”是真情语，“讨厌”却是奇崛语。这两种相互矛盾的情感，作者如何自圆其说？）

今年的小升初都需要面试，在我还紧张准备期末考试的时候，爸爸妈妈就顶着烈日，帮我到各所中学报名。因为我的家在澄海，要到汕头的学校面试路比较远，几场考试，爸爸都是天还没亮就要起床，梳洗用餐后马不停蹄地送我去面试。等到考完，我感觉爸爸头上的白发都多了好些。（小升初赶考名校，这样的经历许多孩子都有。在此过程中，大家都知道自己考得辛苦，却不一定注意到父母比孩子还辛苦。）(www.daowen.com)

我被聿初录取了。夏日炎炎，我同爸爸来到学校排队报名，在一条长龙中我们慢慢地移动。爸爸车上有一顶帽子，本来是他自己戴的，但是他看到我用手遮太阳，便不容拒绝地把帽子戴在我头上。（“不容拒绝”其实是父亲对女儿毫不保留地爱。）过了一会儿，我看到爸爸头上“银光闪闪”，满头的汗水在阳光下格外耀眼。我连忙递了一张纸给爸爸擦汗，自己也拿了一张帮他擦，（细心体贴的动作，显示情感的亲密。）手刚碰到他的头发就被吓到了，好烫！于是，我把帽子拽下来，狠狠地扣在他头上，按住不让他拿下来。（几个动词一气呵成，是内心情感洪流的爆发和宣泄。）爸爸笑了笑，伸出手给我挡太阳。我的手按在他头上，他的手挡在我头上，我顿时感觉头顶的烈日没了，只有那轻轻拂过的微风，我们都笑了……（把文章情感推向高潮。父女之间心心相印，尽在不言中。）

回家后爸爸还是经不住烈日的拷打而中暑了，看着他捏着鼻子把一碗又苦又臭的药喝下去难受的样子，我的心也跟着难受起来，为了我考个中学，没必要这样嘛！（真情流露，余音袅袅。）

我讨厌我爸爸，讨厌他就为了帮我报个名而中暑，讨厌他白了头发。（“讨厌”其实是“爱”的婉转语。）我爱我爸爸，爱他把帽子扣在我头上，爱他把手挡在我头上。那些温暖的时刻，都是我爱的爸爸给我的。（照应前文，点题收束）。

点评

这篇文章，平平实实却又十分感人。作者讲述的是生活中曾经打动自己心灵的一幕，在讲述排队报名的经过时，准确地捕捉了“戴帽子”“擦汗”“挡太阳”这些动情点具体生动地描述场景，将父亲对女儿的爱护和女儿对父亲的疼惜写得细腻真挚，令人动容。

（插图：汕头市东厦小学 黄祎洵）