大家都知道爱迪生是位“发明大王”。不错，他从1869年到1910年正式登记的发明就有13282项。一般人一生中能有几项或十几项已经很不容易了，爱迪生如此出类拔萃，莫非有什么“法宝”吗？如果要说有的话，那就是他那多路并进思考法。爱迪生思考时很少“单打一”，而是常常同时思考几个问题。如试验电话时，他同时在思考留声机；在研究留声机时，又在思考电灯；在制造电灯时，还思考着如何延长灯泡的寿命。这种同时思考同一领域或不同领域的多个问题，以求高效率地获得一系列成果的思考方法，就是所谓多路并进思考法。有了这个“法宝”，爱迪生由“思考大王”变成了“发明大王”。

历史上善于运用这种思考法的不少。亚里士多德就是古代运用多路并进思考法的大师，因而他在哲学、逻辑学、物理学、天文学、生物学、心理学、伦理学、历史学等许多领域里都作出了杰出的贡献。近代的法国哲学科学家笛卡尔也是一位“多路并进”的能手。他对光学、气象学、几何学、代数学中的许多问题同时进行思考，取得了累累硕果。可以列举出很多这样的事例来说明，人的大脑具有同时思考多个问题的功能。问题在于，看你愿不愿、能不能运用多路并进思考法。法国的爱尔密是木匠的儿子。他同时学习多种语言，终于精通了59种语言在宴会上致词。德国的埃尔利希同时思考医学和化学问题，他的研究开创了化学治疗的新时代。现在大家都很忙，尤其是身负重任的人。多路并进思考法能帮助你争分夺秒。一个小时当几个小时用，提高思维和工作的效率。

当然，还有个善于不善于“多路并进”问题。这里，有三点值得注意：

首先，要有广博的知识。“多路并进”要求至少同时思考两个以上的问题，并且问题可能涉及不同的领域。知识贫乏者也许“单打一”都还有困难，自然也就不可能“多路并进”了。(www.daowen.com)

其次，要不怕艰苦。爱迪生这样说过：“不下决心艰苦思考的人便失去了生活中最大的乐趣。”“多路”比“一路”要求更多更好地开动脑筋，害怕艰苦思考的人自然也就享受不到“多路”思考所能带来的成功的喜悦。

第三，要学会合理用脑。“并进”并不是平均使用脑力。哪路是重点？哪路里先突破？这就要看你如何合理地确定和安排了。