事物都有区别于他种事物的本质特点的标志。观察时依据被观察事物或现象的标志，进行观察的一种方法叫做特征法。运用此方法观察，要因观察的目的和观察的对象不同，注意抓住其事物或现象的特征方可进行。

唐初杰出诗人骆宾王的《咏鹅》，千古流传。诗曰：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”

当时年仅七岁的骆宾王，之所以能写出这样一首好诗，是由于他平素善于观察鹅，抓住了鹅的形态与生活习性的特征的结果。(www.daowen.com)

例1：在学习“压力压强”时，为了介绍“压强”的概念，演示“小木桌压在沙面上的实验”。首先把小木桌正放在沙面上，让大家观察小木桌的四条腿压入沙面的深度；然后把小木桌倒放在沙面上，再让大家观察小木桌桌面压入沙面的深度。观察的结果是，在两种情况下，桌子压入沙面的深度是不一样的。这就是抓住了压力在一定条件下，受力面积愈小压力产生的效果愈明显这一特征。接着再演示小木桌正放的情况下，在桌面上加放一重物。请大家观察桌腿压入沙面的深度有什么变化？观察结构发现压入沙面的深度增加了。这也是抓住了在受力面积一定的条件下，压力愈大，压力产生的效果愈明显这一特征。

例2：大家在“热传导”的学习中，做了这样一个实验。在试管中盛入凉水，使管口向上，并用酒精灯的火焰加热试管的上部，大家看到试管中上部的水沸腾了，但用手摸摸试管的底部，仍感到很凉，这说明水是不容易传热的物质。接着，我们又重做这一实验，但这次加热是试管的底部，结果看到试管中的水很快就全部沸腾了。于是大家会产生一个疑问，水是怎样变热的呢？为搞清这一现象的实质，我们再用方框形试管做实验，大家清晰地看到了，当加热方框形试管的下角加热时，管内装有的紫红色高锰酸钾水溶液在框形试管中循环流动起来；当加热方框形试管的上角时，带颜色的高锰酸钾水溶液静止。由于大家早已掌握了水的流动性这一特征，终于理解了热传导在水中进行，是依靠水的流动。在物理学上把这种热传导的方式称做为“对流”。